魯迅先生是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的巨人,是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家.魯迅先生非常關(guān)注青少年的成長(zhǎng),認(rèn)為青少年是改造舊世界、創(chuàng)造新世界的主要力量.一九二五年四月二十九日他寫道:“這人肉的筵宴現(xiàn)在還排著,有許多人還想一直排下去.掃蕩這些食人者,掀掉這筵席,毀壞這廚房,則是現(xiàn)在的青年的使命,’!正是由于他對(duì)青少年寄予厚望,因此,他在許多著作中都滿腔熱忱地關(guān)注著青少年的教育間題.《狂人日記》、《孔乙己》等小說(shuō)和許多雜文都憤怒地批判舊的教育制度對(duì)青少年的毒害,提出了自己關(guān)于青少年教育的主張.其中《我們現(xiàn)在怎樣做父親》是魯迅先生早期較為集中地論述青少年教育問(wèn)題的雜文.《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文寫于一九一九年十月,是繼第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》發(fā)表不久后所寫的一篇雜文.魯迅先生在《狂人日記》的最后發(fā)出了“救救孩子”的呼喊.這篇雜文可以說(shuō)是《狂人日記》的補(bǔ)充,是“救救孩子”的注腳.魯迅先生在這篇雜文中深刻地批判了封建家庭中父母的“恩威”思想,批判了封建倫常,全面闡發(fā)了他對(duì)父與子關(guān)系的認(rèn)識(shí),從進(jìn)化論的思想出發(fā),提出了許多關(guān)于家庭教育的新觀點(diǎn).一、提出長(zhǎng)輩對(duì)于幼者的撫養(yǎng)和教育是一種義務(wù)和責(zé)任.他指出:父(本文共計(jì)4頁(yè)).[繼續(xù)閱讀本文]