1、程門立雪 游恭,五代時(shí)人,學(xué)問廣博,文章很好.游酢是宋代的學(xué)者,典故“程門立雪\”講的就是他尊敬老師的故事.2、孔子尊師 公元前521年春,孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制\”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì),于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行.到達(dá)京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子.正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎.孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮.進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來.老子問孔子為何事而來,孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄,對(duì)古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請(qǐng)教.\”老子見孔子這樣誠懇,便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解.回到魯國后,孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí).孔子說：“老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實(shí)是我的好老師.\”同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子,他說：“鳥兒,我知道它能飛；魚兒,我知道它能游；野獸,我知道它能跑.善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它,會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它,高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來.至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的.老子,其猶龍邪!\” 3、漢明帝敬師 漢明帝劉莊做太子時(shí),博士桓榮是他的老師,后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮\”.他曾親自到太常府去,讓桓榮坐東面,設(shè)置幾杖,像當(dāng)年講學(xué)一樣,聆聽老師的指教.他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府,向桓榮行弟子禮.桓榮生病,明帝就派人專程慰問,甚至親自登門看望,每次探望老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往,以表尊敬.進(jìn)門后,往往拉著老師枯瘦的手,默默垂淚,良久乃去.當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此,所以“諸候、將軍、大夫問疾者,不敢復(fù)乘車到門,皆拜床下\”.桓榮去世時(shí),明帝還換了衣服,親自臨喪送葬,并將其子女作了妥善安排.