1.提出問題：本次探究提出的問題是：水溫對金魚的呼吸有無影響?
2.作出假設(shè)：本次探究作出的假設(shè)是：水溫對金魚的呼吸有影響.
3.制定計劃實施計劃：各小組根據(jù)其制定的實驗方按進行實驗.
①通過本次探究活動,你認為科學探究個過程一般包括哪幾個步驟?
提出問題,做出假設(shè),實驗驗證,得出結(jié)論.
②在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)影響的實驗中,實驗變量是___水的溫度______,實驗要重復幾次的目的是___取平均值,使結(jié)果準確可信_____
③再設(shè)計對照試驗時應注意,處___變量____不同外,其余條件均相同.
當發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時,下列不符合科學探究的做法的是 （ A ）
A.否定原來的假設(shè),得出假設(shè)相反的結(jié)論
B.按照原來的實驗方案重復多次,檢驗實驗結(jié)果是否一致
C.檢查實驗方案,并通過實驗重新檢驗假設(shè)
④小組得出的實驗結(jié)論是______一定范圍內(nèi)水溫對金魚的呼吸有影響__________