我的理想
每個人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名教師.
我覺得作好一名好的教師并不容易,而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己,照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵；老師是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人；老師是一根粉筆,犧牲自己,留下了知識……因此,我非常地崇拜老師.
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了.我一定先讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習(xí)的煩惱.我還會把我會的東西耐心地教他們,我不僅要教我的學(xué)生知識,我也要教會我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生,成為國家的棟梁.讓學(xué)生們有一顆愛心和寬闊的胸懷,對人要仁慈,不為小事而煩惱.我會教他們尊敬師長,有禮貌,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德,做一位合格的小公民.我還教會他們誠實(shí)守信,說到做到,不可以說話不算數(shù),并給他們講宋慶齡小時候誠實(shí)守信的故事,讓他們從中受到教育,做一個誠實(shí)守信的好學(xué)生.
這就是我的理想.我要像我的老師一樣,不辭辛苦地用我的知識來灌溉祖國的花朵. 我的理想
俗話說：“人無志而不立.”一個人假若沒有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的.從遠(yuǎn)古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有著崇高的理想.理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉.
懵懂的小時侯,當(dāng)我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來哄住他的時候,我便在我童稚的心里立下志愿——我,也要做一名杰出的幼兒教師,做一位辛勤的園丁,細(xì)心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了,成為了現(xiàn)實(shí)的話,我就會把上面的語句落實(shí)到行動當(dāng)中去.我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影.讓他們也懂得,老師是愛他們的.當(dāng)然,必要的時候,我也會給予他們一些小小的懲罰,讓可愛的小朋友們認(rèn)識到錯誤、并牢記在心,下定決心改正!最重要的,我要讓他們脫離幼兒時代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影,我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí),從而為成為祖國棟梁而奮斗!但我也不會逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)!
然而現(xiàn)在,這一切都還只是泡影.
我的理想是在每個人的內(nèi)心深處,都會有那美麗的理想.理想--是推動人類進(jìn)步的動力,是人一生奮斗的目標(biāo).沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個世界上徘徊,來的匆匆,去也匆匆.雖然現(xiàn)在老師的地位不算高,經(jīng)濟(jì)在日益騰飛的今天,老師的薪水那么薄,但老師那無怨無悔兢兢業(yè)業(yè)為人類為社會培育出一代又一代的科技人才,帶動了世界科學(xué)的飛躍進(jìn)步,老師的貢獻(xiàn)應(yīng)該說是功不可沒的.我的老師經(jīng)常用樸實(shí)的話語教導(dǎo)我們,勉勵我們做正直、誠實(shí)的人．在她的影響下我幼小的心靈對老師充滿了感激．在我兒童世界,老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時,老師用她的智慧”化腐朽為神氣”點(diǎn)燃了我通向光明的火把；在我茫然時,老師用她溫暖如春春風(fēng)化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜；在我取得成就時,又是老師用她那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進(jìn)一步,勝不驕,百不餒…… 是我的老師點(diǎn)燃我的思想火花,照亮了我前進(jìn)的方向!教師這個職業(yè)是我的理想,為了這個理想,我在努力著,我在拼搏著! 張海迪阿姨說過：”每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆．”我的理想是一名老師.做一名沒有偉大之稱的老師. 媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位.”于是,使我的心是播下了種子.小時侯的我十分向往做一名老師.“教師是人類靈魂的工程師.”作為一名老師,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意.看著老師在講臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師,那該多好啊.老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的.老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益. 我的理想不但要當(dāng)老師,而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師.小學(xué)老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生.我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月.我站在講臺上,心里是那么自豪.下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我.我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我. 可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天.理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連.每當(dāng)我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀. 如果說“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆,向一個叫“老師”的港口努力地駛?cè)?駛?cè)ソ處熓莻€神圣的職業(yè).俗話說得好：老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶,為我們無私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸.哪一個成功人士,哪一個受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的.
教師是個辛苦的職業(yè).班上總是有許多同學(xué)的成績上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營養(yǎng).”班上有誰不舒服了,老師總是關(guān)心的問寒問暖,攙扶著他們回家.每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢.
教師是神圣的職業(yè).他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思.
我敬佩老師,也衷心得感謝老師對我的厚愛,對我的鼓勵,對我的幫助,對我的培育之恩.所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的老師,給予那里的孩子知識,讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育,成為祖國的棟梁,祖國的驕傲
張海迪阿姨曾經(jīng)說過：“每個人的生命都是一只小船,而理想是小船的風(fēng)帆.”每個人都有理想,而我的理想是當(dāng)一名英語老師.
英語老師這個職位對我有著非同一般的吸引力,我向往當(dāng)老師.還記得當(dāng)我第一次接觸ABC時,我就被那26個字母小精靈吸引住了,它們有著神奇的魔力,帶著我翱翔英語世界.從那時起,我的心里就萌生出了一個念頭：我長大后要當(dāng)英語老師!教其他孩子們學(xué)習(xí)英語!于是,我始終不忘我的這個念頭,這個理想.我向往當(dāng)老師,老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生,再苦再累也默默無聞.老師像蠟燭那樣,默默燃燒；像春雨那樣,灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲,卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語老師,渴望成為為社會作出貢獻(xiàn),卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!
我知道,雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn),但是,為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ).首先,我要做好課內(nèi)的工作,從課堂上的一次次小測驗(yàn)中做起,認(rèn)真對待每一堂課,積極發(fā)言,好好學(xué)習(xí),每次考試爭取考到100分.接著,要在課外提高自己的閱讀量,擴(kuò)展自己的知識,多看書,吸取書中的精髓,還要多做練習(xí)題等等.當(dāng)英語老師并不只靠英語方面,要靠多方面的發(fā)展.在其他學(xué)科方面,我也要勤奮.魯迅爺爺曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.”只要我能夠把空余時間都用到學(xué)習(xí)上去,那我的成績將更上一層樓,我離我的夢想實(shí)現(xiàn)就更近了一步!
如果說,理想是駛向成功的一艘小船,那么,我一定會把好船舵