1.天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠.
余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)艷羨意以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也.
2.寫(xiě)天大寒,作者卻依然刻苦學(xué)習(xí),更加突出了作者的勤奮,好學(xué),刻苦.
3.文章作者現(xiàn)身說(shuō)法,借事明理,以情感人,親切質(zhì)樸,平易自然,讓后輩從敘述中悟出求學(xué)立德的要義,易于接受.
送東陽(yáng)馬生序習(xí)題 （我希望在今天晚上之前能給我答案!）
送東陽(yáng)馬生序習(xí)題 （我希望在今天晚上之前能給我答案!）
1.作者一生刻苦學(xué)習(xí)“自少至老,未嘗一日去書(shū)卷,于學(xué)無(wú)所不通”,真正地做到了以學(xué)為樂(lè),文章前兩段哪些文字表現(xiàn)出他這樣的精神?
2.文中有兩處對(duì)冬天寒冷的天氣進(jìn)行描寫(xiě)的語(yǔ)句,請(qǐng)任選一處說(shuō)說(shuō)此處描寫(xiě)的作用?
3.本文是一篇贈(zèng)序,作者卻花了很多筆墨去寫(xiě)自己的求學(xué)之難,作者這樣寫(xiě)的用意是什么?
1.作者一生刻苦學(xué)習(xí)“自少至老,未嘗一日去書(shū)卷,于學(xué)無(wú)所不通”,真正地做到了以學(xué)為樂(lè),文章前兩段哪些文字表現(xiàn)出他這樣的精神?
2.文中有兩處對(duì)冬天寒冷的天氣進(jìn)行描寫(xiě)的語(yǔ)句,請(qǐng)任選一處說(shuō)說(shuō)此處描寫(xiě)的作用?
3.本文是一篇贈(zèng)序,作者卻花了很多筆墨去寫(xiě)自己的求學(xué)之難,作者這樣寫(xiě)的用意是什么?
語(yǔ)文人氣：779 ℃時(shí)間：2020-02-04 14:29:29
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