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  • (要求5道和不變分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、5道差不變分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、10道部分量不變分?jǐn)?shù)應(yīng)用題)

    (要求5道和不變分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、5道差不變分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、10道部分量不變分?jǐn)?shù)應(yīng)用題)
    例題:
    和不變:
    小明讀一本書,已讀的頁(yè)數(shù)是未讀頁(yè)數(shù)的5分之1,再讀16頁(yè)后,已讀的頁(yè)數(shù)是未讀頁(yè)數(shù)的7分之3.這本書有多少頁(yè)?
    (這里書的頁(yè)數(shù)不變.)
    差不變:
    甲乙兩人看電影,一張電影票的價(jià)錢是甲錢的25分之6,是乙錢的5分之3,甲剩下的
    錢比乙多30元.甲原有多少錢?
    (這里甲乙兩人錢數(shù)的差不變.)
    部分量不變:
    數(shù)學(xué)人氣:772 ℃時(shí)間:2020-05-16 13:35:45
    優(yōu)質(zhì)解答
    從變量中找不變量的解題方法:
    (1) 變中有不變——和不變:例:甲、乙兩個(gè)施工隊(duì)共180人,從甲隊(duì)抽出自己人數(shù)的2/11調(diào)到乙隊(duì)后,兩隊(duì)人數(shù)則相等,求兩隊(duì)原來(lái)各有多少人?甲隊(duì):180÷2÷(1—2/11)=110(人)
    (2) 變中有不變——差不變:例:甲儲(chǔ)蓄2000元,乙儲(chǔ)蓄400元.如果從現(xiàn)在開始,每人每月各存200元,幾個(gè)月后甲儲(chǔ)蓄的錢數(shù)是乙儲(chǔ)蓄的錢數(shù)的3倍?(分析:甲比乙多儲(chǔ)蓄1600元,而這1600則剛好是乙?guī)讉€(gè)月后錢數(shù)的2倍,則列式為:【(2000—400)÷(3—1)—400】÷200=2(個(gè)))
    (3) 變中有不變——某一部分量不變:例:要從含鹽16%的鹽水25千克中蒸發(fā)去一部分水,得到含鹽40%的鹽水,應(yīng)當(dāng)蒸發(fā)去多少千克水?(析:這道題的總量是鹽水的重量,它是由鹽和水兩個(gè)部分量組成.鹽水蒸發(fā)后,水的重量減少了,鹽水的總重量也隨它減少,濃度也隨著發(fā)生了變化.但要看到變中有不變,鹽的重量始終沒(méi)變,抓住鹽這個(gè)不變量入手分析,便可得出答案:25—25×16%÷40%=15(千克))
    (4) 變中有不變——形變體不變:例:把一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為9厘米、7厘米、3厘米的長(zhǎng)方體鐵塊和一個(gè)棱長(zhǎng)5厘米的正方體鐵塊,熔鑄成一個(gè)圓柱體,這個(gè)圓柱體底面直徑為20厘米,高是多少厘米?(分析:形態(tài)雖然發(fā)生了變化,但是總體積卻沒(méi)有變化:(9×7×3+5×5×5)÷【3.14×(10×10)】=1厘米)五年級(jí)上冊(cè)的組合圖形也可以用這種方法來(lái)分析.
    一、抓住和不變
    1、甲乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)共有水泥180噸,如果甲把它的1/3給乙,甲還比乙多10噸,甲乙原來(lái)各有多少噸?
    練習(xí):甲乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)共有水泥180噸,如果甲把它的1/3給乙,甲還比乙多1/5,甲乙原來(lái)各有多少噸?
    2、某校五年級(jí)學(xué)生參加大掃除的人數(shù)是未參加的1/4,后來(lái)又有2個(gè)同學(xué)主動(dòng)參加,實(shí)際參加的人數(shù)是未參加人數(shù)的1/3,問(wèn)某班五年級(jí)有學(xué)生多少人?
    練習(xí):煤氣收款員到一幢樓里收煤氣差價(jià)款,他走出樓時(shí)一算,沒(méi)交款的戶數(shù)占已交款戶數(shù)的1/8.如果少收2戶,則沒(méi)交款的戶數(shù)恰好占已交款戶數(shù)的1/6,這幢樓有多少住戶?
    2、甲、乙兩人原有錢的比是3:4,后來(lái)甲又給乙50元,這時(shí)甲錢是乙的1/2,原來(lái)兩人各有多少元錢?
    3、小明放一群鴨子,岸上的只數(shù)是水中的3/4,從水中上岸9只后,水中的只數(shù)與岸上的只數(shù)同樣多,這群鴨子有多少只?
    二、抓住部分不變
    1、有科技書和文藝書360本,其中科技書占總數(shù)的1/9,現(xiàn)在又買來(lái)一些科技書,此時(shí)科技書占總數(shù)的1/6.又買來(lái)多少本科技書?
    練習(xí):有10千克蘑菇,它們的含水量是99%,稍經(jīng)晾曬,含水量下降到98%,晾曬后的蘑菇重多少千克?
    2、現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水80克.把這些食鹽水變?yōu)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的食鹽水,需要再加食鹽多少克?
    練習(xí):有一堆糖果,其中奶糖占45%,再放16塊水果糖后,奶糖就占25%,那么,這堆糖中奶糖有多少塊?
    2、在閱覽室里,女生占全室人數(shù)的1/3,后來(lái)又進(jìn)來(lái)5名女生,這時(shí)女生占全室人數(shù)的5/13,閱覽室原有多少人?
    三、抓住差不變
    王叔叔和李叔叔每月工資收入比為3:2,他們兩家每月支出為1200元,兩家每月結(jié)余的錢數(shù)比為9;4,王叔叔和李叔叔每月工資各為多少元?
    綜合練習(xí):
    1.由奶糖和巧克力混合成的一堆糖中,如果增加10個(gè)奶糖,巧克力就占總數(shù)的60%,再增加30個(gè)巧克力,則巧克力占總數(shù)的75%.那么,原來(lái)混合糖中奶糖和巧克力各有多少個(gè)?
    2、現(xiàn)有濃度為20%的食糖水160克,把這些食糖水變?yōu)闈舛葹?5%的食糖水,需加食糖多少克?
    3、乙隊(duì)原有人數(shù)是甲隊(duì)的3/7.現(xiàn)在從甲隊(duì)派30人到乙隊(duì),則乙隊(duì)人數(shù)是甲隊(duì)的2/3.甲乙兩隊(duì)原來(lái)各有多少人?
    4、有一堆糖果,其中奶糖占9/20,再放入16塊水果糖后,奶糖就只占1/4.這一堆糖果原來(lái)共有多少塊?只要問(wèn)題,多一點(diǎn)!??!前面幾道題是有解法的,后面的只有問(wèn)題了。我又找了一些,看是否符合樓主需要:某商品按定價(jià)銷售,每個(gè)可獲利45元,現(xiàn)在按定價(jià)的8.5折出售8個(gè)所能獲得的利潤(rùn)與按定價(jià)每個(gè)減價(jià)35元出售12個(gè)所獲得利潤(rùn)一樣。問(wèn)這種商品每個(gè)的進(jìn)價(jià)、定價(jià)各是多少元? 某商品由A,B兩種原料制成,其中A原料每千克50元,B原料每千克40元;調(diào)價(jià)后,A原料價(jià)格上漲10%,B原料價(jià)格下降15%,但核算后,產(chǎn)品成本不變。問(wèn)生產(chǎn)11千克這種產(chǎn)品需A,B原料各多少千克? 某學(xué)校準(zhǔn)備組織教師和學(xué)生去旅游,其中教師22名,現(xiàn)有甲、乙兩家旅行社,其定價(jià)相同,并且都有優(yōu)惠條件,甲旅行社表示教師免費(fèi),學(xué)生按八折收費(fèi);乙旅行社表示教師和學(xué)生一律按七五折收費(fèi),經(jīng)核算后,甲、乙實(shí)際收費(fèi)相同,問(wèn)共有多少學(xué)生參加旅游體戶小張,把某種商品按標(biāo)價(jià)的九折出售,仍可獲利20%,若按貨物的進(jìn)價(jià)為每件24元,求每件的標(biāo)價(jià)是多少元樓主如果需要還是自己多搜集一些吧,估計(jì)夠了
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