1.因?yàn)樽约以褐杏甏蚣t蓮、荷葉護(hù)蓮的情景,觸動(dòng)了自己,于是產(chǎn)生了聯(lián)想,“我”是雨打風(fēng)吹下的荷花,而母親是替荷花抵擋風(fēng)雨的荷葉.寫荷花是為了寫“我”,寫荷葉是為了寫母親,既充滿了愛意,有順理成章地聯(lián)想到母親的呵護(hù)及關(guān)愛,溫馨感人.于是借此景抒發(fā)自己對(duì)母親保護(hù)兒女成長的感情
2.母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
3.三看紅蓮:
雷雨到來之前的紅蓮——雨打紅蓮——荷葉覆蓋的紅蓮
三種情緒:
煩悶——不適意——不寧的心緒散盡
“煩悶”是因?yàn)榘胍沟挠曜尠咨彽蛑x了,白瓣兒像小船一樣飄散在水面上,開得正艷的紅蓮會(huì)不會(huì)遭遇白蓮的命運(yùn)呢?
“不適意”的原因是雷雨越下越大紅蓮被打得左右欹斜,“我”無法可想.
“不寧的心緒散盡”是因?yàn)槟赣H喚我回屋的同時(shí),紅蓮旁邊的大荷葉正傾側(cè)下來覆蓋在紅蓮上面.母親保護(hù)女兒的同時(shí)荷葉正保護(hù)這紅蓮(暗示母親像荷葉).
作者情緒的變化與紅蓮的命運(yùn)緊緊地連在一起.
花本無情人有情,荷葉因有保護(hù)紅蓮這一偉大的舉動(dòng),形象更美更高大了.那么像荷葉一樣的母親呢?
這樣文章由景自然生出對(duì)母親的贊美之情——由景及情,情景交融.
荷葉母親 習(xí)題
荷葉母親 習(xí)題
作者為什么從自家院子的荷花寫起?
點(diǎn)名主旨的句子?
作者心緒變化的過程?
作者為什么從自家院子的荷花寫起?
點(diǎn)名主旨的句子?
作者心緒變化的過程?
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