第3段寫薄雪覆蓋下的山.這一段圍繞“妙”字,突出“小”字(“小”是由“溫晴”決定的),按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴?把各個(gè)細(xì)部的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來.
山上寫矮松.山是小山,雪是小雪,松呢,是“矮”松,這就使得整個(gè)畫畫比例非常和諧.一個(gè)“頂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀,因?yàn)槭切⊙?所以只有樹尖上積了一小堆白雪,而“頂”字中既有“在樹尖上”.又有“一小堆”的意思;“頂”字又引起下文把矮松比作“日本看護(hù)婦(護(hù)士)”的比喻,日本的護(hù)士頭上總是戴著—頂別致的白色工作帽.帽子往往突出在頭的頂部.好像是“頂”在頭上似的,兩者的相似點(diǎn)就在“頂”著白帽子上.這個(gè)比喻貼切地表現(xiàn)了小雪后矮松的秀美形態(tài).
山尖是山的最高部位,它和藍(lán)天相接,所以寫它們的色彩.“鑲”的意思是把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣,這里的“鑲”形象地寫出了白色的山尖連接著藍(lán)天,就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的景觀.
山坡上寫雪色和草色相間的美景和由此產(chǎn)生的聯(lián)想.“有的地方雪厚點(diǎn)兒,有的地方草色還露著”,這是“小雪”的杰作,因此山坡上就出現(xiàn)了“—道兒白,一道兒暗黃”的色彩;白的是雪色,暗黃是草色,“暗”字非常準(zhǔn)確地繪出了冬天枯草和秋天枯草色彩的區(qū)別.秋天剛枯萎的草色彩是金黃的.隨著天氣的變冷,枯草就逐步失去了光澤.由金黃變成了“暗黃”.這里的“暗”是色彩不鮮艷、沒有光澤的意思.一個(gè)“穿”字既準(zhǔn)確表現(xiàn)了雪、草覆蓋的狀態(tài),又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻.“帶水紋的花衣”這個(gè)比喻描繪了雪色與草色相間的美景,給讀者以動(dòng)人的動(dòng)態(tài)的生活實(shí)感.“看著看著”以下是聯(lián)想,“更美的山的肌膚”可理解為春天來臨后那滿山的花草.這—聯(lián)想與第2段兩個(gè)“也許”的幻想照應(yīng),表現(xiàn)了對(duì)春天的憧憬.
山腰著重寫光和色.“光”是寫“快日落”時(shí)的陽光.“色”則寫出了色彩的變化.“微黃”的陽光“斜射”在白雪上,就露出點(diǎn)粉色.這里的色彩和上文的“青黑”“白花”“藍(lán)天”“銀邊”“暗黃”等的描寫,更增添了詩情畫意.
“忽然害了羞”用擬人的方法描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài).一個(gè)“羞”字,不僅畫出了雪景的“色”,與“粉色”相貼切,而且繪出了雪景中的情和內(nèi)在美.
最后一句“就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的.那些小山太秀氣”,用與老天商量的語氣,說怕小山被大雪壓垮了,實(shí)際上是贊美,贊美小雪后濟(jì)南小山的秀美.一個(gè)“太”字.贊美之情全出.
第四段解析
第4段再寫城外遠(yuǎn)山,勾畫出一幅淡雅的水墨畫,這是遠(yuǎn)眺.在這幅畫里,遠(yuǎn)山是背景.兩個(gè)“臥”字用得尤為傳神.“也許是唐代的名手畫的吧”一句,更增添了“這是張小水墨畫”的真實(shí)感,“也許”表示不很肯定,卻肯定了這實(shí)在是一幅畫.
初一語文課文人教版第12課(濟(jì)南的冬天)作者是從哪幾個(gè)方面寫的雪?
初一語文課文人教版第12課(濟(jì)南的冬天)作者是從哪幾個(gè)方面寫的雪?
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