小灰兔和小白兔都是四年級的小學生,但不在一個班上.這天下午兩人在一起復習語文.小灰兔問小白兔：“你知道‘老’的反義詞是什么嗎?”小白兔隨口答道：“‘新 ’唄.”小灰兔笑著說：“你錯了,應該是‘幼’.”小白兔急得連眼睛都紅了：“我沒錯,我們老師剛講過!”兩人爭執(zhí)不下,便一起去找山羊老師,請他判個對錯.山羊老師捋了捋下巴上的一撮胡須說：“不要爭了,你倆誰都沒有錯.”被山羊老師這么一說,兩人更加迷糊起來. 正說著,公路上駛來兩臺拖拉機.只見一臺拖拉機銹跡斑斑,發(fā)出“禿禿禿”的嘶啞聲,冒出的一股股濃煙熏得人眼睛都無法睜開.另一臺拖拉機開起來聲音脆脆的,煙霧也很少,一看便知道是臺新的.山羊老師指著拖拉機說：“你們看,這臺拖拉機已經(jīng)是老掉牙的了,那一臺呢———”“是新的!”兩只小兔子有所領悟似的齊聲回答. 山羊老師領他們繼續(xù)向前.在熙熙攘攘的人群中,只見一位阿姨左手扶著老人,右手攙著一個小孩,山羊老師便問道：“你們說,這里用哪個詞形容最恰當?” 小白兔搶著說：“‘扶老攜幼’!” “我明白了,在這里‘老’的反義詞又變成‘幼’了.”小灰兔高興地叫了起來. 在回來的路上,山羊老師告訴他們：“做反義詞練習時,有些詞應當聯(lián)系上下文體會一下這個詞在特定的語言環(huán)境中的意思,然后再確定它的反義詞.這樣,答案才會準確.”