生活案例
　　學習中,對某門功課基礎(chǔ)較好,在復習時,認為自己平時較扎實,不需要為此門功課花費太多的時間和精力,也沒有對老師圈畫此門功課的考試范圍仔細注意.考試結(jié)束后,會發(fā)現(xiàn),你認為自己平時學的不扎實的功課分數(shù)往往高于你認為自己很優(yōu)勢的功課.
　　寓言案例
　　三個旅行者同時住進一旅店.早上出門時,一個旅行者帶了一把傘,另一個旅行者拿了一根拐杖,第三個旅行者什么也沒有拿.
　　晚上歸來,拿傘的旅行者淋得渾身是水,拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷,而第三個旅行者卻安然無恙.于是,前面的旅行者很納悶,問第三個旅行者：“您怎么沒有事呢?”
　　第三個旅行者沒有回答,而是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而沒有摔傷呢?”
　　拿傘的旅行者說：“當大雨來到的時候,我因為有了傘,就大膽地在雨中走,卻不知怎么淋濕了,當我走在泥濘坎坷的路上時,我因為沒有拐杖,所以走得非常仔細,專揀平穩(wěn)的地方走,所以沒有摔傷.”
　　然后,他又問拿拐杖的旅行者：“你什么沒有淋濕而摔傷了呢?”
　　拿拐杖的說：“當大雨來臨的時候,我因為沒有帶雨傘,便揀能躲雨的地方走,所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時,我使用拐杖拄著走,卻不知為什么總是跌跤.”
　　第三個旅行者聽后笑笑說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了,拿拐杖的跌傷了,而我卻安然無恙的原因.當大雨來時我躲著走,當路不好時我細心地走,所以我沒有淋濕也沒有跌傷.你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢,認為有了優(yōu)勢便少了憂患.”
　　許多時候,我們不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒在自己的優(yōu)勢上.因為缺陷常常給我們以提醒,而優(yōu)勢卻常常使我們忘乎所以.