說明類文章范圍較廣泛,包括科普讀物、知識(shí)小品、解說詞、說明書等,它集知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用性于一體,是現(xiàn)代文測(cè)試中的一個(gè)重要方面.說明文閱讀知識(shí)點(diǎn)主要有：了解說明文的特點(diǎn),準(zhǔn)確把握說明對(duì)象的特征及要說明的事理；理清說明思路,明確說明順序；正確判斷說明方法并理解其作用；體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性并理解表達(dá)作用；了解說明文中的敘述、描寫、抒情、議論等的表達(dá)作用；進(jìn)行與文段內(nèi)容有聯(lián)系的個(gè)性化表達(dá)等等.說明文閱讀,方法主要有下面幾種：\x0d一、明確說明對(duì)象,抓住對(duì)象特征\x0d所謂特征,就是一個(gè)事物區(qū)別于其它事物的本質(zhì)的不同點(diǎn).閱讀說明文,要注意在弄清說明對(duì)象的前提下,根據(jù)文章內(nèi)容,找出事物的特征.例如2006年綿陽中考題《令人驚嘆的細(xì)胞》是這樣考查的“本文介紹了細(xì)胞的哪些特征?請(qǐng)分條概括.” 本文是“總—分—總”的結(jié)構(gòu),中間部分（2）（3）（4）（5）四段各說明了細(xì)胞的一種特征,概括這四段的大意即可得到問題的答案.\x0d把握說明對(duì)象的特征可以從三方面入手：（1）看題目；（2）看段首；（3）看關(guān)鍵詞句,如總說句、分說句、過渡句等.其次須通讀全文,了解重要信息.再次要掌握一定的概括方法,概括文章的說明中心一般要圍繞三個(gè)問題來進(jìn)行：（1）、全文圍繞什么事物或事理進(jìn)行說明的?（2）說明了這些事物或事理的什么特征?（3）從哪些方面對(duì)該事物或事理進(jìn)行說明的?概括方法可用公式“說明中心=說明對(duì)象+特征”.如文中有說明特征的中心句可直接用中心句.如果一段說明文將說明對(duì)象分成幾部份分別說明.或列點(diǎn)說明某一對(duì)象的特征,概括時(shí)不可以偏概全.\x0d說明對(duì)象通常分為兩類：一類是說明實(shí)體事物的文章,稱為事物說明文,如《雄偉的人民大會(huì)堂》；一類是說明抽象事理的文章,稱為事理說明文,如《死海不死》.要明確一篇文章的說明對(duì)象,首先應(yīng)從整體上感知文章的內(nèi)容,弄清它屬于哪一類說明文,就可以基本判定文章的寫作對(duì)象.\x0d在說明文中,說明對(duì)象常常在文章標(biāo)題中就體現(xiàn)出來,如《蘇州園林》《中國石拱橋》等.\x0d二、理清說明順序,把握文章結(jié)構(gòu)\x0d（1）下定義.這是一種用簡(jiǎn)明扼要的語言說明事物特有屬性的說明方法,介紹科學(xué)知識(shí)的說明文常用這種方法來增強(qiáng)文章的科學(xué)性、嚴(yán)密性,其作用是準(zhǔn)確說明事物的特征.\x0d（2）舉例子.在說明事物或事理時(shí),舉出一些準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有代表性的例子,能夠化陌生為熟悉、化抽象為具體,使復(fù)雜的事理簡(jiǎn)單化、淺顯化,把事物說明得準(zhǔn)確、明白、易懂,其主要作用是使說明內(nèi)容具體化.\x0d（3）分類別.這是把被說明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分為幾類,并逐一說明的方法,這種方法可以使文章內(nèi)容清晰明白、條理分明.\x0d（4）列數(shù)字.這是運(yùn)用具體數(shù)字準(zhǔn)確說明事物的方法,其作用是準(zhǔn)確嚴(yán)密地說明事物或事理.\x0d（5）作比較.選擇與說明事物有一定內(nèi)在聯(lián)系或外部聯(lián)系的事物或事理進(jìn)行比較,最大的作用是使被說明對(duì)象特征更加突出、更加清楚明白.\x0d（6）打比方.這是運(yùn)用比喻說明事物的方法,這種方法的運(yùn)用增強(qiáng)了說明文的生動(dòng)性和形象性.這個(gè)方法也常與摹狀貌等說明方法同時(shí)使用.\x0d（7）摹狀貌.就是用形象生動(dòng)的語言對(duì)事物的形狀或特點(diǎn)進(jìn)行描寫,其主要作用是使說明生動(dòng)形象.\x0d（8）作詮釋.就是用通俗的語言對(duì)被說明的事物或事理進(jìn)行解釋說明.\x0d四、在語境中理解語句,體會(huì)說明文語言的特點(diǎn)\x0d準(zhǔn)確是說明文語言最主要的特點(diǎn),說明文語言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在對(duì)數(shù)量的多少、范圍的大小、程度的深淺、次序的先后等方面做出實(shí)事求是、恰如其分的反映.說明語言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：（1）修飾、限制性詞語的運(yùn)用.如主要、幾乎、大約、一般、之一等詞,考查時(shí)常用刪除法,即該詞保留著說明了什么,有刪去有什么不好.（2）同義詞的選用,注意辨別同義詞的細(xì)微差別.例如濰坊市2006年中考題《神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)》是這樣考查的“第5段中加點(diǎn)的‘不僅僅’‘幾乎’能不能去掉?為什么?”,這個(gè)題目就是對(duì)說明文語言在具體語境中的理解的考查.對(duì)于說明文語言的分析,要遵循詞不離句、句不離篇的原則,既要了解某個(gè)詞語在句中的表達(dá)作用,還要體會(huì)它在段與篇中的特殊作用,這樣才能理解語言準(zhǔn)確對(duì)突出事物特征所起的作用.\x0d總之,閱讀說明文,首先應(yīng)在整體感知的基礎(chǔ)上把握說明對(duì)象及其特征；然后在理解說明內(nèi)容的同時(shí),把握說明順序,了解說明方法；再在比較、分析中體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性.在具體答題時(shí),要通過分析文章的段落層次,來把握文章的說明內(nèi)容及說明順序；分析說明方法及詞語的作用,要體現(xiàn)出說明方法及詞語所說明的知識(shí).