社戲課文里面所有的重點(diǎn)筆記
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語(yǔ)文人氣:492 ℃時(shí)間:2020-02-01 07:08:12
優(yōu)質(zhì)解答
《社戲》知識(shí)點(diǎn)梳理 1.作者為什么要寫六一公公?答:六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的形象.他的熱情好客、對(duì)我的夸贊都表現(xiàn)出勞動(dòng)人民的淳樸和善良,這也是我難忘留戀的原因之一.2.本文題目為“社戲”,但作者卻大量地寫了社戲以外的內(nèi)容,這樣安排合適嗎?為什么?答:作者以看戲?yàn)榫€索,對(duì)平橋村的人和景進(jìn)行了詳盡的描寫,正因?yàn)檫@里的人物和環(huán)境才引起作者對(duì)天真爛漫、自由有趣的童年美好的回憶,體現(xiàn)了本文敘事詳略得當(dāng)、緊扣中心取材的特點(diǎn) 3、作者為什么說平橋村“在我是樂土”?答:民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村,對(duì)一個(gè)在封建家庭中生長(zhǎng)、受各種規(guī)矩束縛的孩子來說,確實(shí)是快樂自由的天堂.作者作為客人,“在這里”“得到優(yōu)待”,釣到蝦“照例是歸我吃”,小伙伴們對(duì)“我”無微不至地體貼照顧,“看社戲”一節(jié)這種友愛和照顧表現(xiàn)得淋漓盡致;在這里“我”可以免念那些陳腐無用的經(jīng)書,而且也沒有那么多規(guī)矩可蹈,即使“打了太公”,全村“也決沒有一個(gè)會(huì)想出‘犯上’這兩個(gè)字來”.4、六一公公是一個(gè)怎樣的形象?答:六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的形象.六一公公對(duì)于孩子們偷他的豆,只是責(zé)備“不肯好好的摘,踏壞了不少”,聽說摘豆是為了請(qǐng)客,馬上說“這是應(yīng)該的”,他并不是吝嗇的人;后來他又親自送豆,表現(xiàn)了他熱情好客的性格.“我”夸了他一句,“竟非常感激起來”,體現(xiàn)了他的老實(shí)厚道的農(nóng)民本色.至于他夸“我”“讀過書”“將來一定要中狀元”之類的話,只不過像今日夸某個(gè)孩子聰明,將來一定能考上好的大學(xué)一樣.也有觀點(diǎn)認(rèn)為六一公公雖是個(gè)好人,但是有農(nóng)民的局限.他夸“我”的話,表明他意識(shí)深處受封建禮教的影響,這在當(dāng)時(shí)也是難免的.六一公公是個(gè)寬厚善良淳樸好客,熱情的人.5、為什么在“我”的感覺里,那夜看到的戲是平生最好的戲,那夜吃到的豆是平生最好的豆?答:從全文看,“我”為什么十分懷念那夜看到的戲和那夜吃到的豆,關(guān)鍵不僅在于看戲和吃豆本身,更在于“我”和平橋村的孩子一起參加了看戲和吃豆的全過程,“我”懷念的不僅僅是好戲和好豆,更多的是平橋村那種樸實(shí)真摯、和諧親密的人際關(guān)系.6、《社戲》中心思想 《社戲》通過“我”和少年伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)的描寫,展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷,刻畫了一群農(nóng)家少年的形象,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德.7、從時(shí)間角度來看,全文是這樣安排的:看戲前——看戲——看戲后.從事情角度來看:隨母歸省——釣蝦放牛——戲前波折——夏夜行船——船上看戲——?dú)w航偷豆——六一送豆 8、從小說《社戲》中,你能看出作者對(duì)故鄉(xiāng)有怎樣的情感嗎?開放題,言之有理即可.如,魯迅對(duì)故鄉(xiāng),有一種割舍不斷的復(fù)雜情感.魯迅對(duì)既往的少年時(shí)代念念不忘,對(duì)現(xiàn)實(shí)的都市生活耿耿于懷.他留戀兒時(shí)看社戲的欣喜和詩(shī)意,字里行間流露了對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和摯愛之情,更滲透著一個(gè)都市人綿綿不盡的鄉(xiāng)愁.9、這夜的戲好看嗎?從文中哪些地方可以體現(xiàn)?作者喜歡看社戲的真正原因是什么?戲不好看.①想看鐵頭老生翻跟頭,但那老生卻沒翻.②想要看“蛇精”和跳布老虎,等了許久不見出來.③最怕看“老旦”,然而“老旦終于出了臺(tái)”,并不停地唱著.④孩子們喃喃地罵,不斷地吁氣,打起呵欠.這些神態(tài)描寫也表現(xiàn)了戲不好看.真實(shí)原因:①對(duì)少年兒童來說,對(duì)于未知事物和新鮮事物的追求和探索,遠(yuǎn)比得到它更有吸引力.②小伙伴們更在乎的是在看戲途中彼此可以是無拘無束,自由自在地玩耍.小伙伴們真正感興趣的不僅是看社戲,更醉心的是看戲前后的那種氣氛、感覺.10、你怎樣看待文中“偷豆”這一 情節(jié)安排?文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì),不能視為不良行為.它重在表現(xiàn)孩子們無憂無慮的童心童趣及良好的品德,同時(shí)展示農(nóng)村自由天地中充滿詩(shī)情畫意的兒童生活.11、本篇題為“社戲”,重在敘寫去看戲,寫這些在平橋村的一般樂事起著什么樣的作用?寫這些小住平橋村的一般樂事,既多方面地表現(xiàn)出那段生活的樂趣,使作品內(nèi)容豐富,具有生活實(shí)感,這樣,就為寫最大樂事去看戲作了鋪墊,吸引讀者去領(lǐng)略那去看戲的敘寫 12、六一公公是一個(gè)怎樣的形象?答:六一公公是淳,厚道的農(nóng)民形象.13、雙喜是一個(gè)具有怎樣性格的人?答:雙喜是一個(gè)聰明的,能干的,負(fù)責(zé)的,有領(lǐng)導(dǎo)才能,體貼的人.14、阿發(fā)是一個(gè)具有怎樣性格的人?答:阿發(fā)是一個(gè)大方,淳樸的人.
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