關(guān)于各種材料的吸水能力,紙和很容易吸水,木頭也能吸水、塑料和金屬卻不太能吸水.物質(zhì)的吸水性是由于材料組織結(jié)構(gòu)間的空隙形成毛細(xì)現(xiàn)象造成的,因此材料不同的構(gòu)造和組成導(dǎo)致吸水性能的不同.如果你是老師,想給學(xué)生講課,可參考一下實(shí)驗(yàn)操作：1．提供給學(xué)生四種材料,讓學(xué)生說說它們誰容易吸水,要求能解釋自己的認(rèn)識.激發(fā)學(xué)生探究比較材料吸水能力的需求.2．提供給學(xué)生滴管、紅墨水,請每位學(xué)生按照教科書的比較和觀察方法比較四種材料吸水能力.教師通過活動提示的方式引導(dǎo)學(xué)生向細(xì)致觀察及科學(xué)描述方面發(fā)展.活動提示：●滴水時要考慮水滴的大小和滴水的位置,盡量保持相同.●從側(cè)面觀察水滴變化、既要觀察水滴的變化,也要關(guān)注材料上的變化.●用圖畫和合適的詞語描述觀察到的現(xiàn)象,如材料的吸水速度、材料浸潤面的大小、材料上水滴的形狀等.●根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,判斷四種材料的吸水性,并按照吸水能力強(qiáng)弱排序.3．觀察比較后,交流觀察到的現(xiàn)象和排序結(jié)果,著重引導(dǎo)學(xué)生描述木頭和紙吸水的現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生提出疑問.最后,教師可根據(jù)學(xué)生問題做小結(jié)：這四種材料的吸水能力不同,紙最容易吸水.有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)紙吸水能力強(qiáng)的秘密呢?吸進(jìn)去的水到哪里去了?（細(xì)心的學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)紙和木頭在吸水時的變化與材料構(gòu)造之間的聯(lián)系：如纖維結(jié)構(gòu)、木頭或紙表面相對粗糙些,中間有空隙等）