掌聲
掌聲傳遞著愛意,掌聲傳送著友誼,掌聲給了一個又一個人開心的笑容,給了他們一份又一份的勇氣與鼓勵.
優(yōu)美的鈴聲輕輕撫過每一個人的心頭,像是杜鵑鳥兒歡快地歌唱,每一音符凈化了喧鬧的聲音,鬧哄哄的場面被鈴聲帶走了,隨之取代的是安靜的場景.
課跟以前一樣,活躍的氣氛也在蕩漾,同學(xué)們也爭先恐后的回答,臉上仍洋溢著天真好學(xué)的神情.可是一只小手從課桌下面伸了上來,胳膊立在桌子上,低低地舉著手,那只手在微微地顫抖.哎呀!這不是上課從不舉手,不愛回答問題.害羞的同學(xué)嗎.她今天怎么舉手了?突然老師的目光“唰”地一下子掃向了她,她的臉也隨著老師的目光“嘩”地變紅了,手趕緊收了回去.老師微笑地看著她,點了她的名字,她慢慢地站了起來,掌聲被老師調(diào)動而起,只不過帶著一絲諷刺與嘲笑,漫不經(jīng)心地給了她.
她的臉紅得像個蘋果,回答問題結(jié)結(jié)巴巴的,聲音如蚊子聲般的小,同學(xué)們都在替她著急,真不知道老師叫她干什么?老師微笑著鼓勵她,她說得越來越棒,漸漸地掌聲在我心里化成海水,激烈地拍打我的心,我的手再也忍不住了.“啪啪”地拍著,掌聲四面八方地涌來,包住了她,不是諷刺,是鼓勵；不是嘲笑,是贊賞.她笑了,紅著臉坐了下去.
從此以后,她也踴躍地舉起了手,我相信是因為那次掌聲,是因為同學(xué)們對她的鼓勵.
掌聲真美妙,掌聲賽過一切,掌聲賽過所有話語,賽過了渺小的羞澀.掌聲給了她鼓勵.
掌聲
伸出雙手,張開手掌,拍打幾下.這是對自己來說再簡單不過的一個小動作.但是當你真心實意的做這個動作送給別人時,它不再是一個簡單的動作,對于別人來講這是一種鼓舞,一份禮物.――題記
生活總會經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗.當別人灰心喪氣時,給他一陣掌聲吧；當別人對生活失去信心時,給他一陣掌聲吧；當別人覺得生命喪失意義時,給他一陣掌聲吧.掌聲是對人的一種肯定,一種相信.掌聲給予人力量,讓人覺得其實生存在這個世上是極有意義的.
生活需要掌聲,就像人生需要肯定一樣.被否定的人生就會迷失了自己,特別是否定自己的人生.在給予別人肯定的同時首先要肯定自己,相信自己,讓掌聲在自己的世界響起.“啪啪……”的聲響并不是為了讓人覺得悅耳動聽,那是心靈上的撞擊,對生命意識的覺醒,夢想成功的萌芽.它不是單純的旋律,它有著人性的歌詞.它不是完美的音樂,卻是鼓勵進行曲.當它響起時,也就是集齊萬千目光于一身的時候.這是讓人自豪的“電子樂”.人生舞臺的聚光燈,在掌聲響起的那一刻起,燈光就照耀在自己的身上,那是種光芒,耀眼的光芒.掌聲也有它存在的意思,它是為了一股肯定的力量在手中由然而生.或許人生總有些許的遺憾,正是人生寬容了遺憾,而賜予了掌聲.在你的人生充滿掌聲的時候,那么你已經(jīng)站在了成功的最高峰的頂端.
別忘了,在給別人掌聲的同時反問一下自己：“為什么這些掌聲不是屬于我的!”不要難過,在別人否定自己時給自己一陣掌聲.不要吝嗇自己的掌聲,它不會讓你疼,反而它是為了讓你贏得更多的掌聲.（孤獨站在這舞臺聽到掌聲響起來/我的心中有無限感慨/多少青春不在多少情懷已更改/我還擁有你的愛/好像初次的舞臺聽到第一聲喝采/ 我的眼淚忍不住掉下來/經(jīng)過多少失敗經(jīng)過多少等待/告訴自己要忍耐/掌聲響起來我心更明白你的愛將與我同在/掌聲響起來我心更明白歌聲交會你我的愛……）
掌聲
在生活的大舞臺上,演藝著多彩的節(jié)目．在節(jié)目的任何的表演的任何一個精彩的細節(jié),都會有掌聲的響起．生活需要掌聲．
當生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵,使生活不斷上進；當生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活奮發(fā)前進；當生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當生活恐懼不安時,掌聲將給予溫馨．．．．．．
可見生活無處不需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進還是后退,這生活中的沒一處細節(jié)都需要掌聲．倘若沒有掌聲,生活就不是那么完美的,正因為有掌聲,生活才因他而變得光彩奪目,像一個美麗的夜明珠．
有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的”如果感到幸福你就拍拍手”,這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上,追求幸福生活的表現(xiàn)嗎?
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板,你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請也給別人一點掌聲．

我叫手,英文名字叫漢德.我是一雙全職傻手.
大約在五千年前,我從混沌中醒來,在混沌中我掄起巨斧開天辟地,之后,我累得躺下了.又不知過了多久,女媧用我靈巧的個性塑造了很多個也擁有我的人,于是,我漸漸在不同的環(huán)境中鍛煉起自己來,為什么要鍛煉呢?不為咋的,因為我是一雙傻手.
在兵刃相接的年代里,我是最艱苦的,但我經(jīng)過磨煉也著實成就了一個智慧、倔強的性格.從張子房手心中的運籌幃幄,到孔明的執(zhí)扇指揮；從項羽的單手舉鼎,到降龍十八掌的威力,這一路走來,雖全身布滿老繭,甚至體無完膚,但我內(nèi)心也欣慰得很,覺得做“手”就該這樣.
其實我也有靈動的一面.記得有一個叫俞伯牙的以琴覓知音,就是在我靈動的彈奏下引來鐘子期的.說到他們,我的眼淚就來了,青州司馬當年也是像我這樣感動的.君不曾見過那“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”的琵琶女,也曾聽染那“轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情”的天籟之音吧.不錯,那也是在我的煽動下,才有了百代文宗“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的千古一嘆,真是“感時花濺淚”.
有時候,我也思考“做手”的意義.于是,我翻出先哲們的遺訓(xùn),有一個領(lǐng)袖的一句話徹底地打動了我,于是我上了戰(zhàn)場.只見那烽煙四起的大地,號聲不已,為了和平的勝利,一個叫董存瑞的戰(zhàn)士用我托起了一個炸藥包,那時真嚇我屁顛屁顛地直冒冷汗,但是我眼前又一次浮現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖的那句話——生的偉大,死的光榮.于是,我做了一次“手格”的提升.
當一個個溫馨和睦的家庭被我建立時,我也曾想過在自己的將木之年,好好享受一下生活.但我是傻的,我不知如何享受,而且有人比我更傻,不就是那居里夫婦倆!居然不戴任何防護手套,在黑暗的工作室里夜以繼日地折磨我,我痛苦地熬過了不知多少日子,最后,當我舉起那炫目的金杯時,我得到了萬千人民的歌頌.我想那么做應(yīng)該是值得的,那也不僅僅是沽名!
今天,在一個不經(jīng)意的動作下,我被從沉睡中喚醒.原來,是一個小孩用我扶起了一塊倒下的告示牌.
我想,我可能并不傻,雖然有“全職傻手”之稱,但我想沒有人比我更懂得“傻手有傻?！边@句話,因為我傻過.
左手右手
一直以來我就偏愛我的左手.因為左手的手指纖長而光滑,每個指甲都修剪得圓圓潤潤.而右手,因為長期寫字和常用的關(guān)系,中指指頭生出一塊老繭,其它手指也因此有點變形.攤開雙手仔細看,如果說左手是十七八歲的妙齡少女,那么右手可以說是長期勞累的中年婦女.直到有一天體育課我摔傷了右手,右手的工作不得不讓左手代勞時才知道,原來我的左手是這么軟弱無力,它因為長期安逸的生活,已經(jīng)喪失了它原本的靈活輕巧,這不得不使我掩卷而思……
從遠古以來,手對人類來說就已經(jīng)是一位不可缺少的幫手.我們的祖先用近乎手的前肢采集食物,并用它打手勢來交換彼此間的感情.人類的雙手創(chuàng)造了社會,也推動了社會的發(fā)展.不是嗎?人用雙手開墾荒地,種植莊稼,用手建造各式各樣的日益先進的建筑,通過手操作各類用手制造出來的機器……試問,哪一樣不是用左手和右手協(xié)調(diào)完成的?
在現(xiàn)實生活中,左手和右手并用的情況比比皆是.寫字時,用右手握筆在本子上寫,可本子老要溜,這時用左手按住不就皆大歡喜了嗎?吃飯時,用右手拿筷子左手拿湯勺,這樣不就節(jié)省了許多因換來換去而浪費的時間了嗎?打籃球時,左右手交換著運球,還是更容易突破對方的防守嗎?
而手的大部分功能都是通過手指體現(xiàn)出來.我們的手指之所以能完成各種精巧而又復(fù)雜的動作,這跟手指的構(gòu)造是有很大關(guān)聯(lián)的.手指可以向手心一側(cè)靈活自如地彎曲,因而能瞬間抓住東西.手指的協(xié)調(diào)配合能制造精美的物體,能發(fā)明推動社會發(fā)展的科技產(chǎn)品,能繪出栩栩如生流傳千古的畫,能彈奏出許多曼妙悅耳流芳百世的樂曲,能寫出震撼人心感人肺腑的文章……
每根手指是平等的,即便它們的功能不同,但他們卻是不可缺少的存在；左手、右手也是平等的,如果你還存在著比較喜歡哪只手的念頭,我建議你不妨找一天,只用其中的一只手來吃飯、穿衣、系鞋帶……
現(xiàn)在,右手的傷已經(jīng)好了,它已經(jīng)重新回到崗位上了,而左手,它也不再被主人閑置一邊了,它們就像伙伴一樣互相合作,盡心盡力地做好每一件事.
朋友,你愛護你雙手嗎?不管怎樣,從現(xiàn)在開始,請好好珍惜你的雙手吧!