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  • 如何區(qū)分文言文中而字作為連詞用法時的“承接”“并列”“遞進”“修飾”關系?

    如何區(qū)分文言文中而字作為連詞用法時的“承接”“并列”“遞進”“修飾”關系?
    語文人氣:320 ℃時間:2020-01-29 03:27:53
    優(yōu)質(zhì)解答
    1.表示并列關系.一般不譯,有時可譯為“又” .
    ①蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄者(《勸學》)
    ②劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開(《蜀道難》)
    ③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)
    2.表示遞進關系.可譯為"并且"或"而且".
    ①君子博學而日參省乎己.(《勸學》)
    ②楚懷王貪而信張儀,遂絕齊(《屈原列傳》)
    ③回視日觀以西峰,或得日,或否,絳皜駁色,而皆若僂(《登泰山記》)
    ④以其求思之深而無不在也(《游褒禪山記》)
    3.表示承接關系.可譯為"就""接著",或不譯.
    ①故舍汝而旅食京師,以求斗斛之祿(《陳情表》)
    ②置之地,拔劍撞而破之.(《鴻門宴》)
    ③人非生而知之者,孰能無惑(《師說》)
    4.表示轉(zhuǎn)折關系.可譯為"但是""卻".
    ①青,取之于藍,而青于藍(《勸學》)
    ②有如此之勢,而為秦人積威之所劫(《六國論》)
    ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陳情表》)
    5.表示假設關系.可譯為"如果""假如".
    ①諸君而有意,瞻予馬首可也.(《馮婉貞》)
    ②死而有知,其幾何離(《祭十二郎文》)
    6.表示修飾關系,即連接狀語.可不譯.
    ①吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也(《勸學》)
    ②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)
    ③項王按劍而跽曰:“客何為者?”(《鴻門宴》)
    7.表示因果關系,
    ①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》)
    ②表惡其能而不用也(《赤壁之戰(zhàn)》)
    8.表示目的關系,
    ①縵立遠視,而望幸焉(《阿房宮賦》)
    ②籍吏民,封府庫,而待將軍(《鴻門宴》)
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