1.這本來就不是什么固定詞組,有啥好困惑的呢?
How can source water assessments assist an interim monitoring relief program?
水源評估如何促進(jìn)一項(xiàng)臨時(shí)性監(jiān)控的援助計(jì)劃?
RELIEF在此處當(dāng)成援助來理解,就再合情理不過了.如果你稍微了解過聯(lián)合國的一些社會福利性機(jī)構(gòu),援助機(jī)構(gòu)的工作方式,理解這個(gè)句子就更簡單了.
2.STATE單數(shù)通常指州,STATES,復(fù)數(shù)指國家,THE STATE,國家,國家機(jī)關(guān),機(jī)構(gòu)等; THE STATES,專指美國.S大寫情況下,STATES都是指美國.
關(guān)于你的補(bǔ)充問題,不管DIFFERENT修飾的是什么詞,DIFFERENT OF 后面一定要接兩個(gè)或者兩個(gè)以上的名詞,因?yàn)镈IFFERENT是表區(qū)別的,至少要有兩個(gè)事物才能比較吧?
the different timing of the interim monitoring relief and source water assessment provisions
臨時(shí)監(jiān)控援助和水源評估資金的不同時(shí)間安排.
針對新的補(bǔ)充提問,THE DIFFERENT TIMING OF PROVISIONS是這個(gè)名子的主體,AND連接的兩個(gè)名詞短語形成一個(gè)名詞結(jié)構(gòu),做為PROVISIONS的定語.
實(shí)際上,我認(rèn)為,提問者過于在乎句子的固定用法,而忽略了從基本的意思上理解句子,進(jìn)而從邏輯上理解句子結(jié)構(gòu).這樣只會增加記憶負(fù)擔(dān),而且越記得多越亂,倒不如增加詞匯量,完整把握句子的含義來得有效.