英語國際音標共有48個音素,其中元音音素20個,輔音音素28個.英語字母共有26個,其中有五個元音字母和21個輔音字母.對一個初學英語者來說,若采用集中教學,要學會48個音素的發(fā)音的確不容易.分離教學字母,不把音標考慮在內,學生完全讀準字母也很難.因此,音素、字母、音標三位一體教學不僅能解決學生學音素的問題,而且還解決了初學英語者學習音標的問題.
音素、字母、音標三位一體教學,就是把三者分散—集中—分散—又集中的相對集中教學方法,我們知道這三者是互相聯系、互相制約和相互影響的.
一、音素教學,即48個音素的教學
首先,20個元音音素的教學.
1、先教12個單元音,并按發(fā)音部位把單元單分為前元音：｜i:｜、∣i∣、∣e∣、∣ ∣,中元音∣ ：∣、∣ ∣、 ∣ ∣.后元音：后元音可以根據口腔的張口大小程度依次教學生讀.如∣u:∣、∣u∣、∣ ∣、∣ ∣、∣a:∣,口腔的張口程度由小變大,讓學生拿一面鏡子對照發(fā)音圖和自己口腔的變化而發(fā)音,這種教元音的方式,學生可以把音、形結合在一起記,便于學生提高記憶效率.
2、雙元音的教學.｜ei｜、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口雙元音,｜i ｜、∣ ∣、∣u ∣、∣ i∣集中雙元音.
雙元音的教學和單元音的教學是相互聯系的,先讓學生觀察其特點,由哪幾個音組成,然后教學生合二為一的讀法.學生這樣記和讀就容易多了.教學生讀熟后,再教學生寫音標,這樣學生就能很熟悉地記住20個元音音素.
其次教28個輔音音素.
在教28個輔音音素的過程中,要先抓主干,然后再帶學其他的元音.即先教學生學習十對清、濁輔音.
清輔音：｜p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s｜、∣ ∣、∣ ∣、∣ ∣、∣tr∣、∣ts∣
濁輔音：｜b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z｜、∣∣、∣ ∣、∣ ∣、∣dr∣、∣dz∣
教學生掌握十對清、濁輔音的發(fā)音方法和發(fā)音部位.
然后教剩下的幾個音標：｜h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、｜l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣
最后將輔音音素與元音音素結合起來拼讀,讓學生掌握兩個合在一起的拼讀方法.使學生嘗到學習英語音標的成功喜悅.
如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣ ∣bi∣ ∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、∣f ∣、∣s ∣、∣ ∣…
二、字母教學
1、先教學生學會26個字母的書寫格式,大、小與,筆順、筆劃.
2、然后教學生讀字母,并聯系英語音標一起讀,這樣教字母不僅可以教學生讀準字母,還可以讓學生拼讀音標.如：Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣
Ff∣ef∣ Gg∣i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣ei∣
Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣
Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣
Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣
3、將字母分類
首先,將字母分為元音字母、半元音字母和輔音字母.如：五個元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu,兩個斗元音字母Ww、Yy,其余的為輔音字母.
其次,根據讀音歸類,即含有相同讀音的字母歸類.
所含音素 字母
∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk
∣i:∣ Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、Zz
∣e∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz
∣ai∣ Ii、Yy
∣ju:∣ Qq、Uu、Ww
∣ u∣ Oo
∣a:∣ Rr
最后,讓學生按字母表順序背誦和默寫字母,再按讀音背讀字母.
三、音素、字母和音標合為一體教學
1、首先是輔音音素與元音音素合為一體的教學,讓嚳天將絕大部分輔音與元音音素進行拼讀訓練.熟悉拼讀方法,然后,寫一些音標詞讓學生拼讀,這樣使學生從淺入深,從易到難,學生循序漸漸地拼讀音標,學生容易接受,并且容易學會.最后,教學生學會讀單詞的重音和次重音.
2、教學生的讀音規(guī)則
首先,教輔音音素的讀音規(guī)則,因為輔音音素的讀音規(guī)則比較簡單,學生容易記住,這樣做還能使學生保持學習英語的興趣,學生可以記住一些較簡單的讀音規(guī)則,如：sh讀∣ ∣、tch和ch讀∣ ∣、tr讀∣tr∣、dr讀∣dr∣、ts和tes讀∣ts∣、ds和des讀∣dz∣等.
其次,教五個元音字母的讀音規(guī)則. 如：
在開音節(jié)詞中一般讀字母音∣ei∣：gate、kate、date、face
在閉音節(jié)詞中一般讀∣ ∣：bad、map、cat、bag
在以e結尾的開音節(jié)詞中讀∣ai∣：kite、bike、fine、mine
在閉音節(jié)詞中一般的讀音∣i∣：big、pig、fit、did
在以e結尾的開音節(jié)詞中讀∣u∣：home、nose、go
在閉音節(jié)詞中一般讀∣∣：not、pot、doctor、mom
在重讀開音節(jié)詞中般讀∣i:∣：he、me、we、she
在閉音節(jié)詞中一般讀∣e∣：pen、bet、fed、bed、set
可以讀字母音∣ju:∣：you
可以讀字母音∣u:∣：blue、ruler
可以讀字母音∣u∣：put
可以讀字母音∣ ∣：but、cut、truck、etc
讓學生掌握五個元音字母的基本讀音規(guī)劃,同時,還要學會變通,有時讀音只是相對,不是絕對的,有時會有一些變化.
3、元音音素的讀音規(guī)則
元音音素的讀音規(guī)則要聯系元音字母,元音字母組合,元音字母和輔音字母的組合與元音音標一起記和教,并進行分組教學,這樣可以減小學生的思想壓力,便于學生記憶,同時,還要與音標詞和單詞聯合在一起進行教學.這樣,可以使學生由會拼讀單詞,慢慢學會怎樣記單詞.并能根據單詞的讀音記住和寫出單詞.也能根據單詞中字母組合的特點讀出單詞.
這樣,把音素、字母、音標三者合為一體來教學,才能使學生真正掌握字母和音標,才能學會獨立地拼讀單詞,并由此過渡到記單詞