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2肯定.但.即使..也..因此
因?yàn)?.所以..即使..也..只有..才...
4(1)煥然大悟 (2_)因?yàn)樗麄儶q豫了那么長(zhǎng)時(shí)間,都沒(méi)有摘一穗,錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),很慚愧.并不是真是有無(wú)數(shù)株小麥“似乎在嘲笑他們”,而是他們自己嘲笑他們并沒(méi)有把握現(xiàn)在,抓住時(shí)機(jī),而是東張西望,猶豫不決,把希望寄托于未來(lái),而錯(cuò)失良機(jī),直到最后才如夢(mèng)初醒!
(3)弟子們過(guò)于投入找麥穗蘇格拉底的聲音突然想起,弟子們覺(jué)得響亮.
2.人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穂.有的人見(jiàn)到了“顆粒飽滿”的麥穗,就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望,一再的錯(cuò)失良機(jī).
當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一歲拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的.
你能聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)這句話給你的啟示么?
我們遇到好的機(jī)會(huì)時(shí),應(yīng)該好好的把握住,不要等錯(cuò)過(guò)了才后悔莫及.我和媽媽上街去買(mǎi)衣服,看了好多家店都覺(jué)得不滿意,總覺(jué)得前面還有更好的,等到了要回家也沒(méi)選中,只能空手而歸.
10.輪椅上的霍金
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ).
zhuàn xiě zhé fú bēi mǐn dǐng lǐ mó pai
撰 寫(xiě) 折 服 悲 憫 頂 禮 膜 拜
zhèn hàn yóu zhōng dǎ rǎo shén mì mò cè
震 撼 由 衷 打 擾 神 秘 莫 測(cè)
二、根據(jù)提示完成課文第三自然段的閱讀批注.
1985年,霍金又因患肺1.從兩個(gè)“徹底”可以
炎做了穿氣管手術(shù),又被徹看出霍金的殘疾程度十分
底剝奪了他說(shuō)話的功能.40年嚴(yán)重.
過(guò)去了,疾病已使他的身體徹2.用“”描寫(xiě)他
底變形:他的頭只能朝右邊傾的標(biāo)志性形象的語(yǔ)句.
斜,肩膀也是左低右高,雙手3.從他的標(biāo)志性形象可以
緊緊地并在當(dāng)中,握著手掌大看出命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷.讓
小的擬聲器鍵盤(pán),兩只腳則朝人更加感受霍金勇敢頑強(qiáng)的人
內(nèi)扭曲著.嘴已經(jīng)歪成S型,格力量.
只要略帶微笑,馬上就會(huì)現(xiàn)出
“齜牙咧嘴”的樣子.現(xiàn)在,
這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象.
三、改錯(cuò).(用修改符號(hào)在原文上修改)
醫(yī)生曾診斷身患決(絕)癥的霍金只能活兩年,所以(但是)他一直頑強(qiáng)地活了下來(lái),并且正是在這種令人難以想象的堅(jiān)(艱)難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人.他撰寫(xiě)的科普著作“時(shí)間簡(jiǎn)史”在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者,被人稱(chēng)為“宇宙之王”( 《宇宙之王》)的稱(chēng)號(hào)(去掉稱(chēng)號(hào)).
四、閱讀課文片段,回答問(wèn)題.
霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者.他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾.
?。?)課文通過(guò)哪幾個(gè)事例說(shuō)明他是個(gè)物理天才?
①《時(shí)間簡(jiǎn)史》擁有無(wú)數(shù)讀者.②被稱(chēng)為“宇宙之王”.③發(fā)現(xiàn)黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸,建立了科學(xué)的宇宙模型.④最年輕的英國(guó)皇家原會(huì)會(huì)員,盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授.
?。?)這段話在文中章中起什么作用?
這段話在文章中起承上啟下的作用.
2.我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心……
年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去太多,然而聽(tīng)了霍金的回答以后,她的心靈受到極大震顫.此時(shí),她會(huì)想些什么?
這位科學(xué)巨匠真樂(lè)觀呀,他對(duì)生活充滿信心,命運(yùn)對(duì)他太殘酷了,可是他卻心懷感恩,對(duì)生活充滿無(wú)限希望,真讓人感動(dòng).
五、讀讀史蒂芬·霍金的名言.
1.上帝既造就天才,也就造就傻瓜,這不取決于天賦,完全是個(gè)人的努力程度不同的結(jié)果.
2.無(wú)論命運(yùn)有多壞,人總應(yīng)有所作為,有生命就有希望.
3.如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,無(wú)異于死掉.
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文16課同步解析與測(cè)評(píng)答案
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文16課同步解析與測(cè)評(píng)答案
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