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  • 求小學(xué)四年級語文的閱讀分析題

    求小學(xué)四年級語文的閱讀分析題
    語文人氣:663 ℃時(shí)間:2019-07-22 03:00:05
    優(yōu)質(zhì)解答
    野 鴨
    一天,我在小山上散步,忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨.
    起初,我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn),藏在那兒的,就用樹枝輕輕地?fù)芰怂幌?想叫她站起來,可是她卻一動(dòng)不動(dòng).我覺得很(奇怪、驚奇),便彎下身仔細(xì)看,才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了.她身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸著,嘴張著,里面塞滿了雪.她的翅膀稍稍張開,一條腿伸向后面.在她的腿跟前有兩只蛋.看見這兩只蛋,我就把這只死鴨提起來.(果然、居然)在她身子底下有一個(gè)巢,里面有十一只蛋,連同外面的兩只,一共十三只.
    我把她仔細(xì)地看了一遍,在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象.從她身上的各種情形來看,她是被凍死的.雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象,但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論:她是為了保護(hù)自己的孩子,同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行一番殊死的斗爭以后死去的.
    我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜.我想,這種深沉的愛,多么感人肺腑啊!
    太陽已經(jīng)落山了,我在地上挖了一個(gè)小小的坑,把野鴨放進(jìn)去,用泥土把她埋起來,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去.
    (1)在( )內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語.
    (2)課文寫了三個(gè)方面的內(nèi)容:發(fā)現(xiàn)死鴨→猜測死因→掩埋死鴨.
    其中的次要內(nèi)容是
    主要內(nèi)容是
    (3)從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句,用( )畫下來.
    (4)任選一題做:
    ①文中的人稱本應(yīng)用“它”來稱呼野鴨,卻用了“她”,從中你體會到什么?
    ②從掩埋野鴨,包好十三只蛋的動(dòng)作,你體會到了什么?③你認(rèn)為野鴨這樣做值得嗎?從野鴨身上你體會到什么?
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    (5)從文中抄下最能表現(xiàn)思想感情的一句話.
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    迷人的海濱夏夜
    這是一個(gè)迷人的海濱夏夜.
    夕陽西下,天空燃燒著一片橘紅色的晚霞,大海被霞光染(rǎnyǎn)成了紅色,比天空的景色更壯觀,當(dāng)一排排波浪涌(yǒngrǒng)起的時(shí)候,那照在浪峰的霞光,又紅又亮,滾動(dòng)著,使人贊嘆.
    夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成淺紅,當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了(啟起)明星.它那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛在市空的明燈.
    夜色加濃,各處的燈火也陸續(xù)亮了起來,尤其是山坡上那一片片燈光,從半空中倒(應(yīng)映)在烏藍(lán)的海面上,像一串串流動(dòng)的珍珠.
    我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說不出的愉快和興奮.
    1、用“\”劃去括號里不正確的讀音或字詞.
    2、“”一詞集中寫出了海濱夏夜的美,作者面對這美景,感到

    3、用“”劃出文中打比方的句子.
    4、從文中找出表示時(shí)間變化的詞語,按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上.

    六、閱讀短文,并回答問題:
    《倔強(qiáng)的小紅軍》片斷
    那個(gè)小家伙不過十一二歲,黃黃的小臉,一雙大眼睛,兩片薄嘴唇,鼻子有點(diǎn)兒翹,兩只腳穿著破草鞋,凍得又青又紅.陳賡同志走到他跟前,說:“小鬼,你上馬騎一會兒吧.”
    小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子,盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡子的臉,微微一笑,用一口四川話說:“老同志,我的體力比你強(qiáng)多了,你快騎上走吧.”
    1、“滿不在乎”是什么意思?小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子?___________________________________________________________
    2、小紅軍這時(shí)的體力真的比陳賡強(qiáng)多了嗎?你是怎么體會到的?
    __________________________________________________
    3、從片斷中加點(diǎn)的字詞,你能體會到小紅軍是一個(gè)怎樣的人?



    貓(片段)
    貓的性格實(shí)在有些古怪.說它老實(shí)吧,它的(didedi)確有時(shí)候很乖.它會找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問.可是,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑(pinping)誰怎么呼喚,它也不肯回來.說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?(只是 可是),它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職.它屏(bingping)息(疑是凝視),一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來不可.
    1、把不正確的字音或詞劃去.
    2、貓的性格有些古怪,既( )又(),既( )又().
    3、用“ ”畫出寫貓貪玩的句子,用“﹍﹍”畫出寫貓盡職的句子.
    4、這段話是圍繞這句話寫的.
    5、下列說法,對的在括號里打“ ”,錯(cuò)的打“ ”
    (1)“小貓貪玩,一天一夜不回來.”這句話是對小貓的批評和指責(zé).
    流露出作者對貓的缺點(diǎn)的厭惡之情.( )
    (2)“小貓非把老鼠等出來不可.”這句話用“非……不可”來說明小貓很勇敢.( )
    山 村 小 路 上
    一隊(duì)青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進(jìn).
    一條小溪橫在他們面前,小溪擋住了他們的去路.小溪并不寬,第一個(gè)人略一遲疑,就騰地一躍而過,腳一著地就回頭看看后面的人,眉宇間chōngmǎn()著勝利的微笑.
    第二個(gè)也一躍而過.
    第三個(gè)、第四個(gè)……都過去了.他們同樣回過頭迎接后來者.
    最后一個(gè)卻不是這樣,他mò mò de()從旁邊搬了塊大石頭,穩(wěn)穩(wěn)地放到小溪中間,然后跨上一腳,又一步跨到了對面.
    “走吧.”他招呼大家后,又踏上了前進(jìn)的道路.
    還是這么幾個(gè)人,來到了崎嶇的山路上.山路旁邊,有一根枯樹枝凌空伸到了路中間.
    樹枝橫在眼睛前面,多不方便啊!第一個(gè)人一伸手握住shù shāo(),拉向身后,然后走向前去;那樹枝,待他一放手,然后彈回到原來的地方.
    接著又是第二個(gè)人,第三個(gè)人……他們一一照例而過.
    又是最后一個(gè)人,他也是一伸手,握住樹梢,但他又伸出一只手,很容易地把它zhé duàn()了,輕輕地一扔,然后快走一步,跟上了大家.
    1 讀拼音在括號中填上詞語.
    2 選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音.
    方便(biànpián) 彈回(tándàn) 著地(zhuòzháo)
    3寫出下列詞語的反義詞.
    勝利() 前進(jìn)() 容易( )
    4 理解短文并填空.(5分)
    短文中設(shè)置了兩處場景:一處是過小溪,大家都,只有最后一個(gè) .另一處是一根枯樹枝擋住了去路,前面的人,最后一人.從這兩處表現(xiàn)可以看出最后一人,其他人 .
    5這篇文章主要寫了什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
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