《唯一的聽眾》課內(nèi)閱讀練習
（一）
我被老人詩一般的語言打動了.我羞愧起來,同時有了幾分興奮.畢竟有人夸我了,盡管她是一個聾子.我拉了起來.以后,每天清晨,我都到小樹林去練琴,面對我唯一的聽眾,一位耳聾的老人.她一直很平靜地望著我.我停下來時,她總不忘說上一句：“真不錯.我的心已經(jīng)感受到了.小伙子.”我心里洋溢著一種從未有過的感覺.
（1）“以后,每天清晨,我都到小樹林去練琴……”促使“我”這樣做的動力是（ ）.當老人夸“我”時,“我心里洋溢著一種從未有過的感覺.”這是一種（ ）的感覺.因此,當有人遭受挫折時,我覺得他最需要的是（ ）,我會（ ）.
（二）
每天清晨,我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我.有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福.我也常常忘記她是聾子,只看見老人微笑著（靠）在木椅上,手指悄悄（打）著節(jié)奏.她慈祥的眼神平靜地（望）著我,像深深的潭水……
（1）括號中的詞語讓我看到了一位（ ）的聽眾.
（2）老人說“我”的琴聲能給她帶來快樂和幸福,真的是這樣嗎?寫寫你的理解.
（ )
(3)寫出描寫老人聽“我”演奏的句子并讀一讀.為什么“我”覺得老人的眼神“像深深的潭水”?
（三）