《安塞腰鼓》
一群茂騰騰的后生.
他們的身后是一片高粱地.他們樸實(shí)得就像那片高粱.
咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子,也吹動(dòng)了他們的衣衫.
他們的神情沉穩(wěn)而安靜.緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆的,似乎從來不曾響過.
但是:看!
一捶起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了!百十個(gè)斜背腰鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前.驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿.黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了.
好一個(gè)安塞腰鼓!
百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上,山崖驀然變成牛皮鼓面了,只聽見隆隆,隆隆,隆隆.
百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上,觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆.
好一個(gè)安塞腰鼓!
后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,急速地搏擊著,大起大落地搏擊著.它震撼著你,燒灼著你,威逼著你.它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛.它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那消化紅豆角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?
黃土高原啊,你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?;也只有?才能承受如此驚心動(dòng)魄的捶擊!
好一個(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓!
每一個(gè)舞姿都充滿了力量.每一個(gè)舞姿都呼呼作響.每一個(gè)舞姿都是光與影的匆匆變幻.每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止.
好一個(gè)痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
愈捶愈烈!痛苦和歡樂,生活和夢幻,擺脫和追求,都在這舞姿和鼓點(diǎn)中,交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人,成了茫茫一片;聲,成了茫茫一片……
當(dāng)它戛然而止的時(shí)候,世界出奇的寂靜,以致使人感到對她十分陌生了.
簡直像來到另一個(gè)星球.
耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼.
識字
捶
課后練習(xí)
1、朗讀課文,背誦第12至第16自然段.
2、用鋼筆描紅.
粱 驟 棗 搏 栗 陌
3、聯(lián)系上下文,體會一下括號中詞語的意思.
(1)一群(茂騰騰)的后生.
(2)這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得(燥熱)了,使恬靜的陽光立即變得(飛濺)了……
(3)它(震撼)著你,(燒灼)著你,(威逼)著你.
4、“好一個(gè)安塞腰鼓!”“好一個(gè)……安塞腰鼓!”這樣的話在課文里出現(xiàn)了幾次?結(jié)合上下文,說說為什么要反復(fù)出現(xiàn)這些句子.
蘇教版六年級上冊語文14課,急!
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