我的英語老師
　　十多年過去了,這個人在我眼里始終歷歷在目,那就是我初一時候的的英文老師.
　　　　他叫王英武,不過我一開始的時候以為是王鸚鵡,因?yàn)槲覀兊挠⒄Z課本上是有個鸚鵡叫“波利”嗎,這個鸚鵡,雙胞胎姐妹和李雷伴隨我度過了好幾年直到畢業(yè),而我的那位“鸚鵡”老師只教了我7天而已,僅僅七天,對于沒有和這個老師接觸的人來說,不會有這么深的印象,但我們班例外.
　　他中等身材,偏瘦,戴個眼鏡,一看就是個“文弱書生”的樣子,但當(dāng)他走進(jìn)課堂的時候就不一樣了,他大步跨進(jìn)教室,表情異常嚴(yán)肅,這就是他一次給我們上課的時候跟我的印象,我感覺他好嚴(yán)厲,我有點(diǎn)緊張,畢竟我是個初中生,還是內(nèi)向的性格；他果然是個嚴(yán)厲的人,甚至比班主任還有嚴(yán)格,他第一次上課就讓我們說英文老師好,我們不知道怎么說,他就教給我們念,這是我第一次聽見中國人說英語,他說的很好聽,沒有半點(diǎn)“靠山屯”味道,然后我們跟著念但令他失望的是,我們不會念,當(dāng)時他的臉部沒有表情,我有一種預(yù)感,他瞧不起我們,第一課真的不輕松,我完全不知道那26個字母如何和漢語拼音怎么區(qū)分.但臨下課前,老師卻說找個同學(xué)來背誦,我不知所措,我害怕他點(diǎn)我的名字,幸運(yùn)的是,他確實(shí)沒有點(diǎn)別的同學(xué)的名字,26個字母大小寫區(qū)分開,寫在黑板上,當(dāng)他叫我的名字的時候,我的手心里都滲透汗珠,我沒敢瞧老師一眼,結(jié)果很明顯,我寫錯了j,大寫和小寫顛倒了!咳,我的人生就是個拐棍.我們的英文老師走了過來,問我,你知道你哪寫錯了嗎,我無話可說,因?yàn)楫?dāng)時我真不知道,這是王老師還是面無表情,拿起我的手心,那緊張出汗的手心,用黑板擦使勁拍了一下,讓我回去記住為什么打我.
　　那個時候的我,總覺不是滋味,我本來就不是記性好的人,也內(nèi)向,我不能理解這個“鸚鵡”
　　就這樣過了五天,每天都是他講完了立馬讓同學(xué)到黑板上默寫今天的內(nèi)容,當(dāng)然,從那次以后,他再也沒有叫我的名字,我想,可能是他瞧不起我吧,可是我一想到會挨打,我每天努力的學(xué).
　　生怕哪天又倒霉.這個老師講課的時候干凈利索,這幾天他幾乎講完后在每個課桌前停留一下,指導(dǎo)他們怎么念怎么學(xué),唯獨(dú)沒有對我這樣,這令我感到自卑.
?　　我的這個想法時間沒過多久,我的心理的謎團(tuán)解開了,第六天的時候,奇怪的事情發(fā)生了,這天他講完課把我叫了出去,他的手中拿著板擦,把我嚇了一跳,他笑了,這是我第一次看到他的笑,很和藹,很安詳,那一刻我好像感覺他高了許多,他輕拍我的肩膀,問我,給你,你可以打你的鸚鵡了,不過,鸚鵡可是沒有手心的.我當(dāng)時不知所云,但我不明白他為什么這么說,他好像看出了我的疑惑,表情淡然,說了一句,不要恨愛你的人,回去吧.我呆了一會看他遠(yuǎn)去的背影,我猜不透,這是我第一次看他的背影,也是最后一次.昔時我并不知曉.
到了第七天了,我還是向往常一樣,上課,不過我好像跟以前不一樣了,那種釋然的感覺,那種從被動到主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換,非常的輕松暢快.我期待著學(xué)習(xí),不僅僅是英語課而已,當(dāng)時的我就是這么想的.有的時候人就是這樣,你得到了什么,也意味著失去點(diǎn)什么.我旁邊的同桌給我傳達(dá)了個消息,英武老師要轉(zhuǎn)校了.我沒聽錯,確實(shí)也沒有看錯,這天我班全都知道了,我有說不出的感覺,是惋惜,還是解脫.亦或是幸災(zāi)樂禍?
他來了,不像以前那樣像豹的速度急速走向講臺,而是在門前微笑著向著我們走來,我從來沒有見過這么溫和的臉孔,這和以前那個嚴(yán)肅巍然的形象形成鮮明的對比,可我們都不由自主的站了起來,我也不知道哪里來的勇氣,第一次正視了他一眼,我不相信眼前的他是我們英語老師,就像我不相信這個英語老師會和我說的那句話一樣,我,也不相信,他竟然今天要離開我們.他讓我們坐下,奇怪,今天我們誰都沒有坐下,如果說以前幾天是懼怕他,而今天,我們可以說是自愿的,他沒有勸我們,給我們講課,這一課,我一個字都沒有聽進(jìn)去,時間仿佛過的很快,還有幾分鐘就下課,這是課堂鴉雀無聲,大家都在期待,他能說些什么,只見我們的他看了我們片刻,恢復(fù)到了嚴(yán)肅的表情,但這次我感覺和原來不一樣,他的眼中沒了威嚴(yán),多了一絲絲留戀和無奈,他終于打破了寂靜的課堂,整理好他文件夾,拿起粉筆,手微微顫抖,而心里似乎在強(qiáng)忍著什么不忍說出來,轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了本該是語文老師寫的：不經(jīng)一番寒徹苦,哪來梅花撲鼻香,這是一個英文老師,在臨走前留給我們的中文字.不,那不僅僅是一句話,而是一堂課.這堂課超越了他的教學(xué)范圍,但我永遠(yuǎn)記得那是王英武老師教給我們的一堂很好的英文課.他寫完了,只說了一句,下課吧,同學(xué)們.
我清楚的記得,我們班里大多數(shù)同學(xué)都滿含淚水,有一個同學(xué)還請求老師不要走,只有我沒有我那個勇氣,我攥著那個被黑板擦打過的手心,心情極其矛盾和糾結(jié),我真恨那時的自己,如此的無情.老師把那個同學(xué)叫了出去,我只看到他安慰了那同學(xué),就像那次他把我叫出去一樣,可是我沒聽到他說什么,因?yàn)樗穆曇粢呀?jīng)被那個愛哭的同學(xué)淹沒了.
老師真的走了,他們都說轉(zhuǎn)了學(xué)校,我也就信以為真了.新來的英文老師,繼續(xù)教著我們,就這樣過了一個多月,偶然的機(jī)會,我在放學(xué)經(jīng)過出學(xué)校門口,聽到我們的班主任和新任英語老師聊天,我只能到她們說王老師怎么怎么,開始不以為然,后來覺得不對勁,就直接跑過去問他們,班主任表情尷尬說：“哦,.你們的王英武老師在重癥病室,我們說要去看看他”
我的腦子頓時懵了.霎時間,淚如泉涌.
有的時候人就是這樣,愛你的人把自己的心一片片的割下來分給他愛的人,而我們給他的是什么,我給過他什么呢,他是我們的英語老師,也是我人生中的導(dǎo)師.短暫的相遇,瞬間的離去,留下的卻是無盡的關(guān)懷,和對一個陌生人真誠的期待.
又到了清明節(jié)了,那句話,依然回蕩在我的內(nèi)心：不要恨愛你的人.
我想你,王英武老師!