原文
先生是年乃能言,蓋聰明蘊蓄者久矣.就傅讀書,過目成誦,日數(shù)千言不肯休.授《大學章句》,至“右經(jīng)一章”以下,問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子記之?又何以知為曾子之意而門人記之?”師應之曰：“此朱文公所說.”即問：“朱文公何時人?”曰：“宋朝人.”“孔子、曾子何時人?”曰：“周朝人.”“周朝、宋朝相去幾何時矣?曰：“幾二千年矣.”“然則朱文公何以知然?” 師無以應,曰：“此非常兒也.”
譯文
戴震10歲才會說話,大概是聰明蘊藏,積蓄的太久,跟隨老師讀書,看一遍就能背下來,每天背幾千字不肯停下來,老師教《大學章句》至《右靜一章》以后.(戴震)問老師：“這憑什么知道是孔子的話,而曾子記述,又怎么知道是曾子的意思,而是學生記下來的呢?”老師回答他說：“這是朱文公說的.”（他）馬上問：“朱文公是什么時候的人.”（老師）回答他說：“宋朝人.”(戴震問老師):“曾子,孔子是什么時候的人.”(老師)說：“周朝人.”“周朝和宋朝相隔多少年.”（老師）說：“差不多兩千年了.”(戴震問老師):“既然這樣朱文公怎么知道這些?”老師無法回答,說：“這不是一個尋常的孩子啊.”
注解
先生：老師,這里指戴震.
是年：這里指1733年,這年戴震十歲.
乃：才.
先生是年乃能言,言：說話.
蓋：這里指推測.
蘊蓄：蘊藏,積蓄.
就傅：跟隨老師.
日數(shù)千言不肯休,言：字.
塾：私塾,指自家內(nèi)設的學校.
何以：以何,憑什么.
述：記述.
門人：學生.
應：回答.
相去：相隔.去,距離.
幾何：多少.
幾：差不多.
然則：既然這樣,那么…
無以：沒有什么可以拿來…