在小學(xué)語文基礎(chǔ)知識中,常用的修辭方法有：
1、比喻：就是打比方,指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法.
比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成.本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類,比喻詞常用的有“好像、像……一樣（似的）、仿佛、是、成了”等.例：在陽光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發(fā)光.
2、擬人：就是把人以外的事物當(dāng)作人來寫,使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作.例：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時把我叫醒.
3、排比：就是有三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān),字?jǐn)?shù)大致相等,語氣一致的句子排列在一起的.（一般有相同的字眼為標(biāo)志.）例：學(xué)好了語文,我們才會讀書看報,才會寫信寫日記,才會寫作文.
4、夸張：就是為了突出某一事物,有意把事物的形態(tài)、特征、作用進(jìn)行擴(kuò)大或縮小來描述.例：在巴掌大的監(jiān)獄里,同志們照常鍛煉身體.
5、反問：用疑問的形式來表達(dá)肯定的意思的一種修辭方法.無疑而問,不需回答.多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞.例：（1）作為一個小學(xué)生,怎能不努力學(xué)習(xí)呢?
6、設(shè)問：就是有針對性提出一個問題,然后把自己的看法談出來.實際上就是自問自答.例：我能被中條山的風(fēng)嚇倒嗎?不能,絕對不能.
7、對偶：指用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相關(guān)或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法.（對聯(lián)一般采用對偶的寫法）例：風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳；家事國事天下事,事事關(guān)心
說明手法
一、打比方
打比方是以人們常見、熟知的事物,比喻說明不常見、不太熟知的事物,達(dá)到通俗易懂的目的.例如：
1、翼龍身體兩側(cè)長著翅膀,展翅高飛時,如同一架在天空中翱翔的輕型飛機(jī).
2、梁龍的身體很長,從頭到尾足有二十多米,走起路來,好像是一架移動的吊橋.
二、列數(shù)字
列數(shù)字就是運(yùn)用數(shù)字來說明事物的特征.例如：
1、梁龍的身體很長,從頭到尾足有二十多米.
2、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤.三、作比較
作比較就是通過事物之間的相互比較,使其特點(diǎn)顯得更加突出.例如：
1、雷龍是個龐然大物,它的身體比六頭大象還要重.
2、我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重.
四、下定義
下定義就是用簡明扼要的語言對事物的本質(zhì)特征或感念作定性說明.例如：
1、 鯨生活在海洋里,因為體形像魚,許多人管它叫鯨魚.
五、舉例子
為了更清楚地說明事物或事理,在說明中舉出一些恰當(dāng)?shù)睦?例如：
1、齒鯨主要吃大魚和海獸.它們遇到大魚和海獸,就兇猛地?fù)渖先?用鋒利的牙齒咬住,很快就吃掉.