從兒時(shí)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女兒》、《阿拉丁神燈》……這些童話故事中長(zhǎng)大的我,從小就跟圖書有了不解之緣.書籍給我?guī)砹丝鞓?帶來了知識(shí),它的一步步渲染,使我茁壯成長(zhǎng).
說這讀書改變我的生活,這點(diǎn)還真不假,從兒時(shí)的聽書、背書,再到漸漸大了的學(xué)書、迷書,直至最后的品書、愛書,無不有一處沒有顯示出我對(duì)書籍的漸漸認(rèn)識(shí)與理解,以及書籍對(duì)我的影響與幫助.
小時(shí)侯,在外婆的臂彎里聽故事,也就是聽書,在那時(shí),女媧補(bǔ)天、盤古開天辟地的種種神話傳說,小貓釣魚、小馬過河的兒童故事就在我的腦海里深深地扎根了;
漸漸大了,外公教我學(xué)唐詩、兒歌,伴著鄉(xiāng)間小路邊鳥兒的啼轉(zhuǎn),小蟲子的琴聲,唐詩、兒歌也背得極有吟哦聲,拉著外公飽經(jīng)風(fēng)霜的大手,蹦蹦跳跳的,每背出一首就興高采烈;
上幼兒園了,哪一位小朋友手中有一本書,都會(huì)被我們當(dāng)成稀奇事,爭(zhēng)著搶著一定要瞧上一眼不可.當(dāng)時(shí)的我只是跟著湊熱鬧,注重書上的圖畫,對(duì)那些真正有意思的黑方塊,視而不見;
上小學(xué)了,老師發(fā)下一本本嶄新的課本,上面鮮活的圖畫,還有那神秘的漢字,都引起了我的無限興趣.把課本一本本疊整齊,小心翼翼地包好書皮,站在書旁欣喜若狂.
中年級(jí)的時(shí)候,教室里有了圖書角,老師要求每一位同學(xué)都要帶一本書跟大家分享.對(duì)于我來說,把書拿來是一種快樂,書被同學(xué)不小心撕破了,心如刀割,小心地“包扎”;
搬家了,爸爸那堆積如山的書讓我驚得睜大了眼睛,那么多的書,讓我知道了爸爸淵博的知識(shí)是從哪兒來的了.“呵,原來讀書要廣!”
高年級(jí)了,已經(jīng)知道了“為中華之崛起而讀書”,也明白了“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”,逐漸啊,開始迷起書來.
五年級(jí)時(shí)迷上了《哈利.波特》,里面生動(dòng)、緊張的情節(jié)引人入勝,結(jié)果,整整有三四厘米高的書讓我反反復(fù)復(fù)看了三遍!你可能會(huì)問,怎么不再看第四遍了呢?原來啊,我爸爸已經(jīng)觀察我好長(zhǎng)時(shí)間了.他那一天嚴(yán)肅地走到了我的跟前,說:“孫小童,你這幾天都在看什么書啊?”“《哈利.波特》.”“你看幾遍了?”我說不出話來了.因?yàn)榭催@本書花了我很長(zhǎng)的時(shí)間.接下來,爸爸就開始好好教育我了:“不是說不讓你看書,只是像《哈利.波特》這種書是故事情節(jié)書,里面有益的東西不多,反復(fù)看是沒有多大好處的.你現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,是記憶力最好的階段,應(yīng)該多看看名家名篇,多背背格言警句,這樣,才會(huì)對(duì)你有幫助!”
爸爸的那一番話讓我收益匪淺哪.從那以后,我不再關(guān)注故事情節(jié)了,我注意更多的是作者的思想感情,寫作手法.
爸爸在我的每一個(gè)生日中都會(huì)送我好多書,其中有歷史書,也有做人的書,還有種種名著,我想,他給我這么多書的目的就是,希望我能健康成長(zhǎng),作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
讀書不為了別的,就為了讓你成為一個(gè)知書達(dá)理、有氣質(zhì)、有修養(yǎng)的人.書中的知識(shí)是無限的,書的海洋是無垠的,我們要學(xué)的還有很多很多,我們要讀的也還有很多很多……
從兒時(shí)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女兒》、《阿拉丁神燈》……這些童話故事中長(zhǎng)大的我,從小就跟圖書有了不解之緣.書籍給我?guī)砹丝鞓?帶來了知識(shí),它的一步步渲染,使我茁壯成長(zhǎng).
說這讀書改變我的生活,這點(diǎn)還真不假,從兒時(shí)的聽書、背書,再到漸漸大了的學(xué)書、迷書,直至最后的品書、愛書,無不有一處沒有顯示出我對(duì)書籍的漸漸認(rèn)識(shí)與理解,以及書籍對(duì)我的影響與幫助.
小時(shí)侯,在外婆的臂彎里聽故事,也就是聽書,在那時(shí),女媧補(bǔ)天、盤古開天辟地的種種神話傳說,小貓釣魚、小馬過河的兒童故事就在我的腦海里深深地扎根了;
漸漸大了,外公教我學(xué)唐詩、兒歌,伴著鄉(xiāng)間小路邊鳥兒的啼轉(zhuǎn),小蟲子的琴聲,唐詩、兒歌也背得極有吟哦聲,拉著外公飽經(jīng)風(fēng)霜的大手,蹦蹦跳跳的,每背出一首就興高采烈;
上幼兒園了,哪一位小朋友手中有一本書,都會(huì)被我們當(dāng)成稀奇事,爭(zhēng)著搶著一定要瞧上一眼不可.當(dāng)時(shí)的我只是跟著湊熱鬧,注重書上的圖畫,對(duì)那些真正有意思的黑方塊,視而不見;
上小學(xué)了,老師發(fā)下一本本嶄新的課本,上面鮮活的圖畫,還有那神秘的漢字,都引起了我的無限興趣.把課本一本本疊整齊,小心翼翼地包好書皮,站在書旁欣喜若狂.
中年級(jí)的時(shí)候,教室里有了圖書角,老師要求每一位同學(xué)都要帶一本書跟大家分享.對(duì)于我來說,把書拿來是一種快樂,書被同學(xué)不小心撕破了,心如刀割,小心地“包扎”;
搬家了,爸爸那堆積如山的書讓我驚得睜大了眼睛,那么多的書,讓我知道了爸爸淵博的知識(shí)是從哪兒來的了.“呵,原來讀書要廣!”
高年級(jí)了,已經(jīng)知道了“為中華之崛起而讀書”,也明白了“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”,逐漸啊,開始迷起書來.
五年級(jí)時(shí)迷上了《哈利.波特》,里面生動(dòng)、緊張的情節(jié)引人入勝,結(jié)果,整整有三四厘米高的書讓我反反復(fù)復(fù)看了三遍!你可能會(huì)問,怎么不再看第四遍了呢?原來啊,我爸爸已經(jīng)觀察我好長(zhǎng)時(shí)間了.他那一天嚴(yán)肅地走到了我的跟前,說:“孫小童,你這幾天都在看什么書啊?”“《哈利.波特》.”“你看幾遍了?”我說不出話來了.因?yàn)榭催@本書花了我很長(zhǎng)的時(shí)間.接下來,爸爸就開始好好教育我了:“不是說不讓你看書,只是像《哈利.波特》這種書是故事情節(jié)書,里面有益的東西不多,反復(fù)看是沒有多大好處的.你現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,是記憶力最好的階段,應(yīng)該多看看名家名篇,多背背格言警句,這樣,才會(huì)對(duì)你有幫助!”
爸爸的那一番話讓我收益匪淺哪.從那以后,我不再關(guān)注故事情節(jié)了,我注意更多的是作者的思想感情,寫作手法.
爸爸在我的每一個(gè)生日中都會(huì)送我好多書,其中有歷史書,也有做人的書,還有種種名著,我想,他給我這么多書的目的就是,希望我能健康成長(zhǎng),作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
我的讀書生活是快樂的,是充實(shí)的,在讀書時(shí),我會(huì)為書中的主人公而優(yōu)傷,會(huì)為他而興奮不已.
在讀《假如給我三天光明》時(shí),我不禁想到:”海倫.凱樂自幼失明,但她頑強(qiáng)拼搏,開創(chuàng)出了一條屬于自己的人生道路,心里充滿了陽光.而我們呢?我們雖然有著明亮的雙眼,卻缺少了她的那份執(zhí)著.她不怕困難,克服了自身的殘疾,取得了巨大的成就.現(xiàn)在的孩子們從小就被家人寵著,嬌生慣養(yǎng),哪里有她那堅(jiān)強(qiáng)的意志?現(xiàn)在的年輕人啊,真應(yīng)該學(xué)海倫.凱勒這無畏的精神啊!
在讀《海地兩萬里》時(shí),我覺得文中的主人公阿龍納斯很值得我們學(xué)習(xí)時(shí),他與同伴被囚禁在潛水艇上,卻非常冷靜,鎮(zhèn)定的對(duì)待一切事情,要是換了我,我早就慌了.我非常佩服文章的作者_(dá)_____科幻小說之父儒勒.凡爾納,他能有如此的想象力,哪能令人不為之驚嘆呢?
在讀《綠野仙蹤》時(shí),小姑娘多羅茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方,這真讓我替她高興.
每一本書都有一個(gè)獨(dú)特的故事,每一本書,都能告訴人們一個(gè)深刻的道理.多讀書吧!讀書會(huì)讓你收益終身無