冬天的芭蕾
冬天的芭蕾
韓靜霆
①
是綠蒙蒙的春天了,我還是執(zhí)拗地想著哈爾濱嚴冬的冰燈.想起來,就仿佛又重新在那兒生活
了一回似的,迷失在晶瑩剔透的宮殿里了.
②冬天也能燃燒呀,瞧著巧奪天工的冰燈,心不是熱得像要化掉嗎?在這兒,冰,與那個肅殺的
‚冷‛字絕緣了.冰燈是足以在凄凄厲厲的北風中溫存人們心靈的東西.望著活靈活現的冰雕小鹿,
怎能懷疑它沒有熱烘烘的心臟?觀賞冰琢的梅花,也分明感受到暖融融的春風的消息.描繪冰燈的美
麗,語言顯得多么乏力.‚雪骨冰姿‛似乎是可以入詩的,在這里不過是句大實話.世間又有什么東西
能把冰燈比擬呢?水晶啦,白玉啦,全都在它面前黯然失色.誰見過水晶砌成的九級玲瓏塔?誰聽說
過白玉堆出的插云仙女峰?再說畫它更是不易討好.你只能用背景去反襯冰燈,它本身是無色的透明
體.可是,當月兒初上,冰燈就是凝固的月光了.白天呢,它又抱住冬天懶洋洋的太陽,閃爍著撲朔
迷離的光彩.
③趕到天暖了,冰融了,窄瘦的松花江結束了凝固的冬眠,變豐滿了,粼粼的波濤載著桃花瓣兒
流向遠方了,冰燈又如何呢?它曾經是從松花江來的,它是江水的精魂,可它融化之后,無聲地滋潤
了泥土,再也尋不到它的蹤跡.
⑤花樹有春華秋實,碩果里藏著開花的回憶；人有青年暮年,白發(fā)時也能回顧曾經有過的黃金年
華.冰燈卻似乎只有青春,它來到世界上就美麗非凡.仿佛它鼓足了勁兒,漂漂亮亮裝點一下冬天就
情愿化為烏有了似的,半點痕跡也不留.
⑥可是冰燈的姿影,卻能在人們的心里找到.
⑦所以我說,冰燈的生命是永恒的.
⑧生命原來也同寓言一樣呢,不能用長短衡量價值,重要的是內容.長壽的庸人,活著時已經在別人心里死掉了；‚生如閃電之耀亮,死如彗星之迅忽‛,這樣的人卻在人們的懷念中獲得永生.
說到人生,似乎扯遠了.那么,朋友,你聽過貝多芬的《命運交響曲》之后,并不能留住那樂聲呀,但它永久地強化著你的靈魂；你看罷芭蕾舞劇《天鵝湖》,無法阻止帷幕下落,可它依然在陶冶你的情
操；你見過月夜悄然迸放的曇花罷?它拚著生命的全部孕蓄,僅作一次短暫的輝煌表演,可你忘得掉
⑨呵,冰燈,冰燈!它就是一個冬天的芭蕾,一支回旋在腦海里的優(yōu)美樂曲,一個記憶中永恒的
通體透明的生命!
⑩是的,是溫潤的春天了,可我還是時時想著哈爾濱的冰燈.它給我的昭示是悠遠的,假如能讓
我的生命全都換作青春,而壽命不得不縮短,我愿意.
1作者在寫這篇文章的時候,最初的題目就是《冰燈》,后來改為《冬天的芭蕾》,你認為哪個題目更好?為什么?（3分）
2、第②段的內容可分為兩層,請用簡潔的語言將其大意概括出來：
3、賞析下列句子：
冰燈卻似乎只有青春,它來到世界上就美麗非凡.仿佛它鼓足了勁兒,漂漂亮亮裝點一下冬天就
情愿化為烏有了似的,半點痕跡也不留.
請從文中找一句你認為運用了同樣修辭的語句
4、第⑧段列舉了《命運交響曲》《天鵝湖》和曇花,作者寫它們有何用意?（2分）
5、由第⑧段畫橫線的句子（長壽的庸人,活著時已經在別人心里死掉了；‚生如閃電之耀亮,死如彗星之迅忽‛,這樣的人卻在人們的懷念中獲得永生.）,你能想到詩人臧克家的一個著名詩句嗎?請寫出來.（2分）
6、冰燈給作者的昭示是什么?請從文中找出這句話,寫在下面.