詩歌伴我成長
——西安中學(xué)學(xué)生王玨晰
對我而言,那是一個神滅而美麗的字眼.從“床前明月光”開始,我結(jié)識了它——“詩歌”.那月夜下誦讀《唐詩三百首》的畫面依舊歷歷在目……
小時(shí)候喜愛詩歌,確切的說是鐘愛背詩.每當(dāng)一首詩脫口而出時(shí),總能聽到大人們的贊許聲,眼見小朋友們投來的羨慕的目光,心里便對李白,杜甫,王昌齡充滿了感恩.即使我并不理解,但我愛詩——一個孩子純粹的驕傲,詩歌曾帶給我榮譽(yù).從泰戈?duì)栭_始,原來是個不一定非要如此整齊,才明白原來不只有唐代才盛產(chǎn)詩人.《園丁集》《新月集》,泰戈?duì)柕暮喖s教會我深刻,而他飛揚(yáng)的文字讓我真正學(xué)會感受.還記得那首詩：
“哪兒有一種執(zhí)著,
超過岸對海的癡情——
以同一種姿勢環(huán)抱大海.”
我為他精妙的設(shè)計(jì)而折服,各位那份執(zhí)著,那份靜默著的深沉的永恒所打動.于是我開始認(rèn)識莎士比亞,認(rèn)識席勒,認(rèn)識普希金,試著讀懂《歡樂頌》,讀懂《船長》,更試著去發(fā)現(xiàn)美,去汲取思想,去感受,去成長……席勒的《歡樂頌》可以讓長期浸在憂郁中,為面包而賤價(jià)出賣作品的貝多芬動容,在黑夜里汲取到陽光的溫暖,用一曲《歡樂頌》喚醒了整個維也納沉睡的心.這難道不應(yīng)歸功于詩歌的魅力?因?yàn)槌砷L,詩歌帶給我的不再是驕傲,榮譽(yù),而是充滿洞察力的雙眸和一顆日益豐富的心.事實(shí)上,我并不清楚,是成長讓我懂得詩歌,還是因?yàn)樵姼?我成長……
詩的韻味教會我欣賞,詩的意境教會我妄想,詩的含蓄教會我深刻,詩的永恒教會我呵護(hù)……他唯獨(dú)沒有教會我創(chuàng)作.只是因?yàn)樵谖倚睦锬鞘且黄疤幣亍?不容辦點(diǎn)玷污.直到我讀了名人傳記.畢加索酷愛作詩,而他的文字不曾為人所接受,人們的評價(jià)是：畫你的畫去吧!而米開朗基羅由于一生工作于教皇的枷鎖下,他的詩歌更是令人百思不得其解.然而他們都不曾放棄過詩歌創(chuàng)作,因?yàn)閾磹?也因?yàn)槟鞘且环N心靈的釋放,一封郵給生活也寄給自己的信件.在發(fā)現(xiàn)原來詩歌也是一種隨性的藝術(shù)而非詩人的特權(quán).于是,我開始嘗試創(chuàng)作,不介意指責(zé),而在這個過程中收獲了最深刻的體驗(yàn)：“那是天空的音符”,真正的詩歌并非這首《雪》而是那天空的精靈.于是是個不再只是平鋪的紙頁,美的載體和隨性的藝術(shù),他不再抽象,因?yàn)樗橇Ⅲw的,是斑斕的,依舊美麗而神秘.
原來,生活本身就是一首讀不完的詩……
（話題：感受詩歌）
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