閱讀短文,回答下面的問(wèn)題
周恩來(lái)同志頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神和旺盛的求知欲望,來(lái)自他的偉大抱負(fù).
早在青少年讀書(shū)時(shí)期,他就確立了為著中華民族的富強(qiáng),為著造福于人民而學(xué)習(xí)的志向.
1910年,12歲的周恩來(lái)隨同伯父到東北讀書(shū).在這期間,他閱讀了不少熱心改革的中外政治思想家的著作,幼小的心靈燃起了改造中國(guó)、富強(qiáng)中華民族的火焰.
有一天,身穿長(zhǎng)衫的魏校長(zhǎng)給學(xué)生上課時(shí),“同學(xué)們,你們?yōu)槭裁炊x書(shū)啊?”
教室的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái).
老校長(zhǎng)叫起一個(gè)出身書(shū)香門(mén)第的學(xué)生,讓他回答這個(gè)問(wèn)題,他慢聲慢語(yǔ)地說(shuō)：“為明禮而讀書(shū).”
老校長(zhǎng)搖了搖頭,又叫一個(gè)官家子弟.這個(gè)學(xué)生很傲慢地回答：“為做官而讀書(shū).”
老校長(zhǎng)嘆了口氣,接著把一個(gè)靴鞋老板的兒子叫了起來(lái).他得意洋洋地答道：“為家父而讀書(shū).”
其他一些家境貧窮的學(xué)生,有的說(shuō)；“為掙錢(qián),為吃穿!”也有的說(shuō)：“為不欺負(fù)!”
老校長(zhǎng)皺著眉頭,在教室里踱來(lái)踱去,眼光忽然落在周恩來(lái)的身上：“周恩來(lái),你為什么到學(xué)校來(lái)讀書(shū)?”
周恩來(lái)從容不迫地站起來(lái),用南方口音清晰有力地答道：“我為中華之崛起而讀書(shū)!”
這異于尋常的回答,使魏校長(zhǎng)十分震驚.他沒(méi)料到一個(gè)年位十二三歲的孩子,竟有如此遠(yuǎn)大的抱負(fù)!校長(zhǎng)睜大吃驚的眼睛又追問(wèn)：“你為什么讀書(shū)?”周恩來(lái)提高嗓音,堅(jiān)定地重復(fù)著：“為中華之崛起而讀書(shū)!”
這鏗鏘有力的聲音,在小小的教室里久久回響.老校長(zhǎng)高興地說(shuō)：“
”
1．請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題,寫(xiě)在文前的橫線上.
2．“形容說(shuō)話響亮而有力.”可用文中“ ”一詞來(lái)概括.
3．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞.
垂頭喪氣——( ) 慌慌張張——( )
4．這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事?
5．請(qǐng)將“這異于尋常的回答,使魏校長(zhǎng)十分震驚.”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變句意.
6．“鏗鏘有力的聲音”文中指的是
7．這異于尋常的回答,使魏校長(zhǎng)十分震驚.因?yàn)?
8．聯(lián)系上文展開(kāi)想象,把本文的結(jié)尾段補(bǔ)充完整,寫(xiě)在文末的橫線上.
9．讀了短文后,能聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你的感受嗎?