不行的話就用參考資料的網(wǎng)址哦
心中有個玻璃杯,里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西.那便是我酸甜苦辣的記錄芯片,從中隨意取出一小片,插入我記憶的波流中------
幼兒時的我,十分貪玩.學校附近有一條小河,那水特別得清,特別得綠.一到了夏天,河里的魚啊,蝦啊就特別多.尤其是那大龍蝦,或微微地浮在水面上,或隱隱地藏在水草中.那大龍蝦還非常容易上鉤,一上就是兩只,三只.看著小伙伴們一臉的神氣和喜悅,我也心癢癢了,加入到了這釣蝦的隊伍.由于我太小,一不小心踩了一個空,掉在了河里.我在水里撲騰著,叫喊著------正巧一位老師路過,他連忙跑下河灘,顧不得脫衣,就沖進了水中,把我拖上了岸.不知是由于落水受了驚,還是年幼無知,我望著渾身濕透的老師,我竟然沒有感動------
小學時的我,還是那么地貪玩.白天的不知疲倦,晚上就睡得很沉很沉,早上常常起不來.為了不遲到,我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒.一到中午,我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”,而同學們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延?每到此時,班主任老師總會拿出她盒中的一半飯,讓我共同分享.奇怪的是,老師總是吃得很少很少,但她總是說自己吃飽了.我也不知道這是為什么.望著老師那母親般的微笑,我仍然沒有感動------
中學時的我,面臨著課程的增加,學習負擔的加重,沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了.我每天都埋頭于書海之中,沉浸于題海之內.老師們也抓的很緊,往往一個前腿進,一個后腿出.我生性好強,為了使自己的成績不過于十分難堪,我可真算是學而不厭了,問而不倦了.一有空,我就請教老師.有時甚至連老師吃飯時也要逮.老師往往馬上放下飯碗,一邊檫著額頭的汗水,一邊耐心地給我解答.或許是學習壓力過大,或許是忙于擠時間,面對老師略帶倦色的臉,我依然沒有感動------
即將參加中考的我,為了擠上重高那座獨木橋,學習是更加努力了,簡直是廢寢忘食.有一次,我竟在英語課上睡著了.令人意外的是老師居然正在我身邊,更令人驚奇的是她沒有叫醒我.下課后,她只是輕輕地說了一聲:“上課睡覺會著涼的,知道嗎?”望著微風中拂起的那幾縷劉海,我的眼中------
記憶轉輪停止轉動,我的思緒被拉回現(xiàn)實,臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺,這是感動?!這就是感動.
或者是參考資料的網(wǎng)址.
五年級下冊語文第四單元口語交際
五年級下冊語文第四單元口語交際
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