偉大的友誼
我的記憶猶如廣闊的藍天,天空中的每一朵白云都是我的朋友.在這些形形色色的朋友當中李林是最突出.我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷.我們從來沒有發(fā)生過爭吵,互幫互助,親密的簡直無話不談.雖然她已經(jīng)轉學了,但是我們始終保持著聯(lián)系.
我記得在我上四年級的時候,我因為出了水痘,有一段時間不能去上課.在媽媽的精心的照顧下,我的病終于好了.我剛進班,李林主動要求幫我補課.她白天努力地學習,晚上幫我補課.有一次,由于老師布置的作業(yè)挺多的,李林幫我補習的時間也比較長.就耽誤了她寫作業(yè)的時間,李林幫我補習到12點才回家,她寫作業(yè)到深夜,還要幫我準備第二天的復習筆記.由于晚上睡眠不足,第二天早晨沒有充沛的精力,所以在上課時不停地打哈欠.終于熬不住睡著了,結果被老師發(fā)現(xiàn)了.“李林站起來”老師嚴厲地說.李林沒有聽到老師的話,過了一會李林還是沒有站起來.老師十分生氣,走到了李林的跟前.老師再次生氣地說：“李林站到后面去,不要浪費大家的學習時間.”李林羞愧地站到后面.
在放學的路上,我對李林說：“你這些天幫我補習太累了,今天你好好的休息一晚.明天我們再繼續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復習計劃定好了,不要再推遲了.”李林堅定地說.晚上李林仍舊幫我補課.過了幾天我落下的功課全都補齊了.并且在一次測驗中取得了好成績,而李林卻因為我生病了.
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友,在你獲得成功時,為你高興,而不捧場,在你遇到不幸或悲傷時,會給你及時的支持和鼓勵.在你有缺點可能犯錯的時候,會給你正確的批評與幫助.
重筑友誼
我和陳明是好朋友.一天上午課間,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上.爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,使勁地摔在地上,惡狠狠地踩了幾腳,又不解氣地把它到墻角.“我要你的木船給我的陪葬!”說完,我頭也不回地沖出教室.
中午,他主動和我打招呼,好像有什么話想對我說,剛要張嘴,我就故意跑得遠遠的,看著他愣在那里的樣子,我心里甜甜的,仿佛吃了蜂蜜一樣,心想,這就是罪有應得!下午上體育課時,老師說陳明不舒服,不來上課.我心想：難受了吧,這就是弄壞我小木船的下場!不好,忘帶水杯了,我得上去拿.我三步并做兩步,飛快地沖上樓,陳明不是不舒服嗎?他怎么一會兒低頭擺弄著什么,一會兒抬頭四處看?一看我來了,他為什么慌忙地趴在桌子上?咦!他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水,怎么回事?看他這勁頭,比我還足呢,沒錯!他肯定是裝病,在拼模型呢!我像抓了他的把柄一樣,興奮極了,對!告老師去.哼,老師先找他談話,再請他家長,陳明回家后再挨一頓打,看著他走進老師辦公室,我都快笑出來了,總算為我的小木船報仇了,我輕松地舒了口氣.
下課后陳明主動找到我,他一臉愉悅,臉上連一絲怨恨的情緒都沒有,他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船,遞給了我.“給,修好了――我們的友誼也能重新修筑起來嗎?”我愣愣地,羞慚地接過木船,心里像打翻了五味瓶,說不出什么滋味.我剛才怎么能那么做,“對不起,我不該……你不僅修好了木船,也修好了我們的友誼,它比以前更牢固.”
我們將木船放在水中,它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……
友誼之衣

真是的,又和沈甘馨吵架了!懷著悶悶不樂的心情,我走進了課堂.
這節(jié)課是政治課,她又是科代表!哎,真煩人.我坐立不安盼著早點下課,身子扭來扭去,一不小心,把我的衣服劃破了.本來我還沒有在意,用一些透明膠貼上,想回家去補一補.“啪”翹著椅子的我,一不留神從椅子上摔落.全班各大媒體記者的目光立刻在我座位上開會,隨后則是一陣狂笑.我想從椅子上摔下來應該不會如此讓人震撼吧!我不禁看了看地面.天呀!地上全是羽毛.看到這兒,我便開始觀察它們從何而來,隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上.我漲紅了臉,頓時不知所措.直到老師提醒,我才提起椅子,坐下并撿起那些羽毛.老師阻止了我,讓我下課后再打掃干凈.整節(jié)課都是在緊張的感受下度過的.
下課后我掃起地上那如雪的羽毛,并用左手緊緊捏住衣服的“傷口”我捂住“傷口”,生怕別人會發(fā)現(xiàn).一下課同學們就涌了過來,問我的衣服怎么了.我不敢開口說,怕她們會笑我,便獨自離開了教室.失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯后,由于我沒有帶其它的外套,只好將就穿上.
回到教室里,那樣的詢問仍沒有停止.門口的沈甘馨突然叫我去外面,我猜一定是想嘲笑我吧!沒關系,我不怕!于是我就跟著去了.只見沈甘馨從背后拿出一件她自己的衣服給我,讓我換上.一時之間,一股暖流在我心中流過,是甜甜的,我納悶,她為什么會這樣對我?是寬容、是同窗之誼.這一刻,是我在翠外最震撼的一刻.
一個學期過了,這個難忘的回憶一直在我心里.說出來也不好笑了,反而我心里感到很快樂,很溫暖.而那件衣服是我友誼之路上的一道風景,是我人生中的友誼之衣.
我班盛開友誼花

我們班有五十名同學,同在一個屋檐下,共浴一片朝陽.學習上,我們相互激勵.生活中,我們相互幫助.同學之間,團結友愛的友誼之花,猶如盛開的鮮花,在我班爭奇斗艷.
記得,在二年級時,我們學了一篇課文“雷鋒叔叔,你在哪里”這片課文,通過尋找雷鋒的足跡,贊揚了雷鋒助人為樂的精神,告訴我們只要有愛心的地方,就會有雷鋒的影子.在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下,使我們班上的好人好事越來越多了.
學習上,同學們互相幫助.學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學,比如：“我們班的班長,她每天都主動幫助學習差的同學補課,耐心地給他講解不會的題,堅持不懈的給他補了一個月.”使我們班那個學習差的同學的學習成績有了很大的提高.在班長的帶動下,有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學,把學習成績提高上來了.使我們班的學習成績由以前的第三名,上升到了第二名.
我們班的同學們不但在學習上互相幫助,而且在生活上也能做到互相關心照顧,主動幫助身邊有困難的同學.
尤其是我們班的一名女同學,有先天性的腿腳殘疾,行走不是很方便.有時,她的家人不能及時地到學校來接她,我們班的同學都能夠主動地把她送回家.有一次,放學回家時正趕上下著大雨,她又沒帶雨傘,我們班的同學都主動地把傘借給她用,并送她回家,而我們班的同學卻被大雨淋濕了.體現(xiàn)了同學之間團結和助人為樂的精神.
這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵.在我們班這個友誼的大花壇里,竟相開放的友誼之花,還有許多許多……