一、家長(zhǎng)最頭疼的事情\x0d其實(shí),小學(xué)四年級(jí)是孩子在心理上發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,他們會(huì)逐漸地顯示出自己的個(gè)性,對(duì)某一事物可能會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣.比如說(shuō),男孩子可能會(huì)喜歡看一些科普類的課外書,或者有些孩子開始有點(diǎn)“文藝范兒”,捧著文學(xué)作家的書在書房里獨(dú)自享受了.四年級(jí)這個(gè)階段是孩子的轉(zhuǎn)型期,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接受,多點(diǎn)耐心,注意引導(dǎo).二、三年級(jí)數(shù)學(xué)不錯(cuò),四年級(jí)怎么掉下來(lái)了?\x0d教育專家指出,從孩子正常的心智發(fā)展來(lái)看,小學(xué)四年級(jí)開始學(xué)生的思維形式向抽象思維方式過(guò)渡,可以進(jìn)行比較復(fù)雜的分析.針對(duì)這一特點(diǎn),在教材內(nèi)容的深度上也逐步增加,從小學(xué)四年級(jí)開始,接觸分?jǐn)?shù)、面積、進(jìn)率等復(fù)雜問(wèn)題.這些復(fù)雜的問(wèn)題只憑“聰明”兩個(gè)字是沒(méi)有辦法解決的,是需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.\x0d那么,學(xué)習(xí)上要做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),可是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生都沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題.曾經(jīng)我遇到一個(gè)學(xué)生,數(shù)學(xué)成績(jī)之前都挺好的,但四年級(jí)的時(shí)候突然掉下去了,后來(lái)我一問(wèn),發(fā)現(xiàn)他課堂之外的“功課”都沒(méi)做.后來(lái)每次他來(lái)上我的課,我都會(huì)時(shí)不時(shí)地提醒他,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期之后,他的學(xué)習(xí)成績(jī)開始趕上去了,自信心也回來(lái)了.\x0d后來(lái),我每次上課都會(huì)時(shí)不時(shí)地提醒這些孩子.在家的時(shí)候,家長(zhǎng)也可稍微督促一下,但是不要用命令的口吻,否則小孩會(huì)有逆反心理.\x0d總之,小學(xué)四年級(jí)是一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折期,孩子多多少少都會(huì)有些變化.家長(zhǎng)要做的就是要注意適當(dāng)引導(dǎo),平時(shí)也可以注意一下孩子的興趣,多注意,多培養(yǎng).以上來(lái)自銳才數(shù)學(xué)李老師