有夢(mèng)想的人是最可愛(ài)的人.有行動(dòng)的人是最“可怕”的人.只有想不到,沒(méi)有做不到.不要羨慕任何成功,其實(shí)成功的人和不成功的人,區(qū)別僅僅在于,前者想了就去行動(dòng),后者想了卻沒(méi)有行動(dòng).因此,我們每個(gè)人如果想成功的話,一定要拿出行動(dòng)來(lái)才行,要不然一切夢(mèng)想會(huì)成為空想!
夢(mèng)想,寄托著人們對(duì)未來(lái)的憧憬與向往.它是美妙的,也是神奇的.古往今來(lái),有多少“癡人”執(zhí)著地朝著夢(mèng)想前進(jìn),又有多少幸運(yùn)兒蹬上夢(mèng)想的頂峰.而兒童是最富夢(mèng)想的,他們想象力豐富,對(duì)人生,對(duì)社會(huì)充滿好奇和幻想.可是受社會(huì)消極因素的影響,有些孩子也變得功利世俗起來(lái).他們只知道貪圖享受,怕吃苦,懼奮斗,安于現(xiàn)狀,缺乏上進(jìn).如果一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,都缺乏夢(mèng)想.這個(gè)班級(jí)必定缺乏生氣,如一潭死水,對(duì)班級(jí)工作極為不利.作為教師,就要讓那些沒(méi)有夢(mèng)想的孩子學(xué)會(huì)夢(mèng)想.因此,當(dāng)學(xué)生心里出現(xiàn)“我有一個(gè)想法”,“我可以試一試嗎”,“我行不行”,“他們都不同意,我該怎么辦?”,“那就算了吧”等念頭的時(shí)候,教師就應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生去做,告訴他：“你會(huì)成功的,只有行動(dòng),才能成就夢(mèng)想.”
對(duì)于我們每一位班主任來(lái)說(shuō),學(xué)生的年齡盡管不大,但卻擁有自己的思想和情感,他們對(duì)人生對(duì)世界的認(rèn)識(shí)盡管與成年人不同,顯得幼稚,但他們有自己獨(dú)特的視角.教育學(xué)生,就要開(kāi)發(fā)學(xué)生獨(dú)特的思維能力和想象能力,讓他們展開(kāi)想象的翅膀,自由地觀察、思考和表達(dá).即使幼稚膚淺,但相信他們都是真誠(chéng)的,美妙的,如同帶露的鮮花.從某種程度上說(shuō),教育不僅僅是傳授知識(shí),更在于讓學(xué)生明白事理,通過(guò)激勵(lì)、喚醒、鼓舞,多給學(xué)生思考的空間,讓學(xué)生充滿夢(mèng)想,鼓勵(lì)學(xué)生努力行動(dòng),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.畢竟,激揚(yáng)生命的活力,幫助學(xué)生找到激情,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,勇于展現(xiàn),這才是教育的追求!