1、起到引出下文的作用
2、D
3、這樣寫可以讓讀者深入淺出的了解動物和植物的特點,并且產(chǎn)生興趣,激發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣,通過比較生動的描寫認(rèn)知自然
4、①大多數(shù)植物固定生長,而動物則相反
②植物的繁殖需要經(jīng)過變化,而動物則是一出生就基本沒有太大的變化
③光合作用只存在于植物界
④植物有細(xì)胞壁,而動物則沒有
5、舉例子的方法可以使讀者一目了然、快速的讀懂其中的含義,比較直觀
6、本文運用了舉例子的說明方法,平時的語言介紹動植物的區(qū)別,淺顯易懂,容易讓讀者接受,語言樸實,通過深入淺出的介紹,可以讓大家對于動植物的特性有了基本的了解.
動物與植物的區(qū)別 閱讀 答案
動物與植物的區(qū)別 閱讀 答案
①動物和植物都屬于生物,但它們又是完全不同的兩大類生物,幾乎人人都可以把她們分開來.可是,有些種類的生物,其外形卻既像植物,又像動物,例如大家都熟悉珊瑚,在100多年前,因為他看上去彷佛有根、莖、葉,人們還把它誤認(rèn)為是一種植物呢.那么動物和植物究竟有哪些主要的區(qū)別呢?科學(xué)家認(rèn)為主要有以下幾個方面.
②幾乎所有的植物都在同一個地方發(fā)芽生長,開花結(jié)果,也就是說原地不動地度過一生.當(dāng)然這中間也有少數(shù)例外,如隨水漂流的小型水生植物.與植物相反,絕大多數(shù)動物為覓食、避敵或別的原因,經(jīng)常跑來跑去,處于運動狀態(tài).
③古人有詩:“刪繁就簡三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花.”這本是形容文章風(fēng)格的,或贊揚(yáng)其簡要,或贊揚(yáng)其繁豐.其實用這句詩來描述植物不同生長時期莖、葉、花、果等植物器官此消彼長的現(xiàn)象,也是很貼切的.植物從小到大,各種器官一直在發(fā)生不同的增減變化,例如在幼小時期只有根、莖、葉,成年之后長出了花朵,花朵凋謝后再結(jié)出果實、種子.而動物(除低等動物外),由初生到老邁,五官四肢等各種器官不增不減,僅僅是體積大小的不同.例如剛生下來的小獅子或小老虎,己經(jīng)具備與父母同樣多的器官.
④從兩者的生活習(xí)性上說,植物有個十分重要的特點,那就是除了少數(shù)寄生和腐生植物外,它們都能進(jìn)行光合作用,能自己制造“糧食”養(yǎng)活自己,而動物無法做到這一點.食草動物吃植物,食肉動物吃食草動物,至于雜食動物,則既吃草又吃肉,過的是一種亦“素”亦“葷”的生活.
⑤植物與動物的區(qū)別,還有一條十分嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),在顯微鏡下觀察它們的細(xì)胞就會發(fā)現(xiàn),植物的細(xì)胞有一層又厚又硬的細(xì)胞壁,而動物細(xì)胞卻只有細(xì)胞膜,沒有細(xì)胞壁.
1.請簡要說說文章第一自然段中畫線句子“那么動物和植物究竟有哪些主要的區(qū)別呢”在全文中的作用.(6分)
2.對本文內(nèi)容理解不正確的一項是() (4分)
A.就本文所介紹的植物的幾點特征看,隨水漂流的小型水生植物與別的植物完全相同.
B.植物的細(xì)胞與動物的細(xì)胞一樣,都有細(xì)胞膜.
C.珊瑚外形既像植物,又像動物,其實質(zhì)是動物.
D.不是所有的植物都能進(jìn)行光合作用,生產(chǎn)出“糧食”養(yǎng)活自己.
3.從人們熟知和易于理解接受的方面入手進(jìn)行說明,再到對相深奧的知識的介紹,是本文說明的特點.你認(rèn)為這樣進(jìn)行說明有什么好處?(6分)
4.概括本文所介紹的動物與植物的主要區(qū)別.(8分)
①
②
③
④
5.本文多處采用舉例子的方法說明事物的特點,請結(jié)合文章內(nèi)容簡要談?wù)勂渥饔?(8分)
6.請結(jié)合文章內(nèi)容,簡要說說本文語言表達(dá)的特點.(8分)
①動物和植物都屬于生物,但它們又是完全不同的兩大類生物,幾乎人人都可以把她們分開來.可是,有些種類的生物,其外形卻既像植物,又像動物,例如大家都熟悉珊瑚,在100多年前,因為他看上去彷佛有根、莖、葉,人們還把它誤認(rèn)為是一種植物呢.那么動物和植物究竟有哪些主要的區(qū)別呢?科學(xué)家認(rèn)為主要有以下幾個方面.
②幾乎所有的植物都在同一個地方發(fā)芽生長,開花結(jié)果,也就是說原地不動地度過一生.當(dāng)然這中間也有少數(shù)例外,如隨水漂流的小型水生植物.與植物相反,絕大多數(shù)動物為覓食、避敵或別的原因,經(jīng)常跑來跑去,處于運動狀態(tài).
③古人有詩:“刪繁就簡三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花.”這本是形容文章風(fēng)格的,或贊揚(yáng)其簡要,或贊揚(yáng)其繁豐.其實用這句詩來描述植物不同生長時期莖、葉、花、果等植物器官此消彼長的現(xiàn)象,也是很貼切的.植物從小到大,各種器官一直在發(fā)生不同的增減變化,例如在幼小時期只有根、莖、葉,成年之后長出了花朵,花朵凋謝后再結(jié)出果實、種子.而動物(除低等動物外),由初生到老邁,五官四肢等各種器官不增不減,僅僅是體積大小的不同.例如剛生下來的小獅子或小老虎,己經(jīng)具備與父母同樣多的器官.
④從兩者的生活習(xí)性上說,植物有個十分重要的特點,那就是除了少數(shù)寄生和腐生植物外,它們都能進(jìn)行光合作用,能自己制造“糧食”養(yǎng)活自己,而動物無法做到這一點.食草動物吃植物,食肉動物吃食草動物,至于雜食動物,則既吃草又吃肉,過的是一種亦“素”亦“葷”的生活.
⑤植物與動物的區(qū)別,還有一條十分嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),在顯微鏡下觀察它們的細(xì)胞就會發(fā)現(xiàn),植物的細(xì)胞有一層又厚又硬的細(xì)胞壁,而動物細(xì)胞卻只有細(xì)胞膜,沒有細(xì)胞壁.
1.請簡要說說文章第一自然段中畫線句子“那么動物和植物究竟有哪些主要的區(qū)別呢”在全文中的作用.(6分)
2.對本文內(nèi)容理解不正確的一項是() (4分)
A.就本文所介紹的植物的幾點特征看,隨水漂流的小型水生植物與別的植物完全相同.
B.植物的細(xì)胞與動物的細(xì)胞一樣,都有細(xì)胞膜.
C.珊瑚外形既像植物,又像動物,其實質(zhì)是動物.
D.不是所有的植物都能進(jìn)行光合作用,生產(chǎn)出“糧食”養(yǎng)活自己.
3.從人們熟知和易于理解接受的方面入手進(jìn)行說明,再到對相深奧的知識的介紹,是本文說明的特點.你認(rèn)為這樣進(jìn)行說明有什么好處?(6分)
4.概括本文所介紹的動物與植物的主要區(qū)別.(8分)
①
②
③
④
5.本文多處采用舉例子的方法說明事物的特點,請結(jié)合文章內(nèi)容簡要談?wù)勂渥饔?(8分)
6.請結(jié)合文章內(nèi)容,簡要說說本文語言表達(dá)的特點.(8分)
語文人氣:771 ℃時間:2020-02-02 20:36:50
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 植物和動物有什么不同點?(答案至少5個)
- 植物和動物獲取營養(yǎng)方式有什么區(qū)別
- 動物與植物的重要區(qū)別就在于_____
- 植物和動物的區(qū)別
- 動物和植物之間的本質(zhì)區(qū)別是什么?
- 關(guān)于鏡面反射和漫反射,下列不正確的是
- 在夏末,秋初的晴朗夜晚,你到空曠的場地上去遙望星空,就會看到一條淡淡的光帶從東北向南橫貫天穹
- 求五言詩 押ao韻
- N2+3H2生成2NH3
- "我看見了他一夜的工作.他每個夜晚都是這樣工作的.你們看見過這樣的總理嗎?"這句話的修辭手法
- 若X-Y+2的絕對值與X+Y-1開算數(shù)平方根護(hù)衛(wèi)相反數(shù),求22X+2Y開立方根的值.
- 以make為例各造三個一般現(xiàn)在時,一般過去式的句子(肯定句,疑問句,否定句)急~
猜你喜歡
- 1下列反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)且水作還原劑的是( ?。?A.CaO+H2O=Ca(OH)2 B.C+H2O(g)═CO+H2 C.2F2+2H2O=4HF+O2 D.3NO2+H2O=2HNO3+NO
- 2關(guān)于亞洲人口問題說法,正確的是
- 3利用相似三角形的有關(guān)知識測量某物體的高度
- 4已知二次函數(shù)y=x2+ax-2的對稱軸方程為x=1,則函數(shù)的頂點坐標(biāo)要求過程
- 51、3、6、10、15、21為什么叫做三角形數(shù)
- 6求關(guān)于風(fēng)的作文,300字就可以了
- 7這真是太好了,英文怎么說?
- 8英語單詞中重音讀法
- 9有一塊平行四邊形草地,底長25米,高是底的一半.如果每平方米可供3只羊吃一天.這塊草地可供多少只羊吃一天?
- 10如圖所示,均勻細(xì)桿AB質(zhì)量為M,A端裝有轉(zhuǎn)軸,B端連接細(xì)線通過滑輪和質(zhì)量為m的重物C相連,若桿AB呈水平,細(xì)線與水平方向夾角為θ 時恰能保持平衡,則桿對軸A有作用力大小下面表達(dá)式中正
- 11又是初一英語 填空題
- 12快車從甲城駛往乙城要20小時,慢車從乙城到甲城要30小時,現(xiàn)兩車同時從兩地相向開出,