一、讀拼音,寫詞語.（5分）
Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面劃上“——”（3分）
畫卷（JUàN JUǎN） 一場(chǎng)雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN)
郵差 (CHāI CHà) 一水間 (JIàN JIāN) 剝皮(BāO Bō)
三、在完全正確的一組詞后的括號(hào)里劃“√”再找出錯(cuò)別字依次改正在括號(hào)中.（6分）
1、電鈕 咨詢 媒體 饅頭（ ）
2、俗話 春輝 脅商 慷慨（ ）
3、樹稍 譽(yù)寫 謹(jǐn)慎 生銹（ ）
四、把詞語補(bǔ)充完整.（4分）
應(yīng)接不（ ） （ ）山倒海 粉妝玉（ ） 隨心所（ ）
（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）后（ ）優(yōu)勝（ ）汰
五、填空.（9分）
1、“盛”用部首查字法,應(yīng)先查（ ）,再查（ ）畫.“盛”字在字典中解釋有：①興旺 ②強(qiáng)烈 ③濃厚 ④熱烈的大規(guī)模的.在“盛況”這個(gè)詞中,它應(yīng)取第（ ）種意思.在“盛氣凌人”這個(gè)詞中“盛”應(yīng)取第（ ）個(gè)意思.
2、“春風(fēng)又綠江南岸, ”這兩句詩的作者是 .
3、《游子吟》的后兩句是 , .
4、每一食,便念稼穡之艱難,每一衣,則想 .
5、攀登過 的泰山,游覽過 的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山.
六、選詞填空.（6分,每小題2分）
不但……還…… 不是……而是…… 無論……都…… 如果……就……
1、發(fā)現(xiàn)前面六十多米遠(yuǎn)的地方就是敵人的前沿陣地,（ ）可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻,（ ）可以看見地堡和火力.
陸續(xù) 繼續(xù) 持續(xù) 延續(xù)
2、們（ ）跳上一只小船,船向河中心移去.
3、這節(jié)課,們（ ）學(xué)習(xí)《鳥的天堂》.
七、判斷題,對(duì)的劃“√”,錯(cuò)的劃“×”（4分）
1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起來是寫物的,實(shí)際上是贊頌人的一種精神.（ ）
2、“丈二的和尚——摸不著頭腦“這是一個(gè)歇后語.（ ）
3、“這怎么忍受得了呢?”和“這不能忍受.”意思相同.（ ）
4、“使／弈秋／誨／二人弈,其一人／專心致志,惟／弈秋之惟聽,”這句話的節(jié)奏是正確的.
八、按要求寫句子.（6分）
1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶.（縮句）
2、凡卡寫信.（擴(kuò)句,至少兩處.）
3、枯黃的樹葉飄落下來.（比喻句）
九、在原句上修改病句.（6分）
1、他仔細(xì)地瀏覽了今天的報(bào)紙.
2、們要不斷的改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增加學(xué)習(xí)效率.
3、寫好一篇作文,必須經(jīng)過列提綱、構(gòu)思、打草稿、修改的過程.
十、按順序排列句子,在（ ）里寫上序號(hào).
（ ）們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來.
（ ）接著又看見第二只,第三只.
（ ）們繼續(xù)拍掌,樹上就“變” 得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影.
（ ）起初周圍是靜寂的.
（ ）大的,小的,花的,黑的,有有在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀.
（ ）后來忽然起了一聲鳥叫.
十一、閱讀題.（15分）
是中國(guó)人
①不管是中國(guó)人,還是朝鮮人、日本人,一到國(guó)外,思鄉(xiāng)的感情就變得特別強(qiáng)烈,總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國(guó)家.就是一個(gè)典型.常會(huì)興奮地向別人介紹中國(guó)的長(zhǎng)城,漢字,的家鄉(xiāng)——上海.
②在美國(guó),每節(jié)課都有自由活動(dòng)的時(shí)間.這時(shí),在黑板上寫中文字是最大的樂趣和享受.和陳院琴一道,大搖大擺的走到黑板前,旁若無人地寫起來.內(nèi)容可豐富呢：有古詩,名家名言,家鄉(xiāng)的風(fēng)景……
③有一次□在黑板上寫了□ 幾個(gè)大字——中國(guó)□ 幾個(gè)大字□老師很有興趣地湊過來問寫的是什么□“I LOVE YOU(愛你)——”很嚴(yán)肅地說□“WHAT(什么)?”老師瞪大了眼睛,顯得十分驚奇.“——CHINA（中國(guó)）!”
老師恍然大悟,緊緊握著們的手說：“GOOD!(好)”
④在這里,友好中也有不友好的事情發(fā)生.
⑤幾個(gè)月前,們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn).快下課時(shí),老師要們把一張選擇題的紙交來.那時(shí),還不知道英語的“選擇題”是怎么說的,以為他說的是地圖,所以交上了地圖.
⑥當(dāng)知道交錯(cuò)了后,便去解釋.可是,不管怎么解釋,也是徒然.他總是搖頭,不理不睬,但在測(cè)試卷上給了個(gè)“C”.老師為什么不信任?為什么不聽解釋?很氣憤,但沒有發(fā)作,只是咬了咬干澀的嘴唇……
⑦打那以后,每次小測(cè)試都得滿分,大測(cè)驗(yàn)也得“A”.要知道大測(cè)驗(yàn)得“A”是寥寥無幾的.為超過美國(guó)人而驕傲.感到自豪,感到揚(yáng)眉吐氣.
1、在第三自然段的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).3分
2、解釋詞語.2分
徒勞：
恍然大悟：
3、打波浪線的話有 的意思.3分
4、如果把④ --- ⑥自然段合為一段,它是圍繞
來敘述的.3分
5、課文以《是中國(guó)人》為題,全文充滿了情感.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章,寫出作者的兩種情感.4分
① ②
十二、作文.（30分）
題目：二十年后的
提示及要求：請(qǐng)你充分展開想象,選擇自己最感興趣的內(nèi)容寫一篇350字以上的文章.習(xí)作要做到語句通順,敘述有一定條理.
這是語文.
給個(gè)最佳吧
回答者： 1043658084 | 一級(jí) | 2010-1-25 21:00
一、看拼音,寫詞語.（10分）
núyì hūn yōng yìng chóudiān bǒ yā què wú shēng
（ ）（） （） （ ） （）
zhì xù làzhúróng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ
（）（） （）（） （）
二、讀下面的一段話,用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空.（4分）
走進(jìn)森林,空氣格外（ ）.只見泉水從泉眼里涌出,順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去,匯成了一條（）的小溪.我們喝著（ ）的泉水,聽著（ ）的鳥叫聲,真是心曠神怡.
三、選擇合適的答案,將序號(hào)填在括號(hào)里.(4分)
1．( )期中考試了,同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí).
A．鄰近B.臨近 C.靠近
2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了.
A．溶化B．融化C．熔化
3．下列與滿族有關(guān)的是().
A．潑水節(jié)B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯
4．“華山自古一條道”是說().
A．華山陡難以攀登B．華山險(xiǎn)不易攀登C．解決問題只有一種方法
四、句子練習(xí).（10分）
1、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào),小新感到心驚肉跳.
改成反問句：
2、天氣太熱了,簡(jiǎn)直叫人受不住.
改成夸張句：
3、我只有用勞動(dòng)來解決饑餓的威脅.
改成雙重否定句：
4、造句.運(yùn)氣 （yùn qì）……
（yùn qi）……
5、 選用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話.
秦國(guó)不敢侵犯趙國(guó).我們趙國(guó)武有廉頗,文有藺相如.

6、仿寫句子.
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,
我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天.
我原想捧起一簇浪花,你卻給了我.
我原想 ,你卻給了我 .
五、用符號(hào)修改下面一段話.（4分）
我非常喜歡酷愛書法,無論是剛強(qiáng)有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷,它們對(duì)我都有著特殊的感情.我即使一有時(shí)間,就揮毫煉筆, 以成為我生命中必不可少的內(nèi)容.
六、按課文內(nèi)容填空.（17分）
1、船長(zhǎng)哈爾威 ,一個(gè)手勢(shì),一句話,隨著輪船一起 .人們透過的薄霧,凝視著大海.
本文的作者是,他是國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一,其代表作有、等.
2、即從,便下.這首詩是 代大詩人的名作,被譽(yù)為“”,最能表達(dá)詩人強(qiáng)烈愛國(guó)情懷的詩句是：, .請(qǐng)?jiān)賹憙删溥@樣的詩句：①, .②, .
3、每一個(gè)舞姿都,每一個(gè)舞姿都,每一個(gè)舞姿都,每一個(gè)舞姿都,使人.
4、通過近階段的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了 的肖邦, 的夏洛蒂,的廉頗,的霍金.其中,我最欽佩的是 ,因?yàn)?
5、如果讓你乘上時(shí)光快車,面對(duì)面采訪玄奘,你最想問他哪兩個(gè)問題：


七、閱讀短文,完成后面的練習(xí).（21分）
（一）生命的林子（節(jié)選）（6分）
有人勸玄奘說“法門寺是個(gè)名滿天下的名寺,水深龍多,集納了天下許多名僧,你若想在僧侶中出人頭地,不如到些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷.這樣,你的才華便會(huì)很快顯露出來.”
①文中的“水深”是指,“龍多”是指
.
②由“法門寺是個(gè)名滿天下的名寺”,你聯(lián)想到文中
這些詞語.
③“集納了天下許多名僧”可以用 ___這個(gè)詞語來形容.“才華便會(huì)很快顯露出來”可以用____這個(gè)成語來形容.
（二）購(gòu)買上帝的男孩（15分）
①一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣,沿街一家一家商店地（盤問詢問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有,要么嫌他在搗亂,（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門.
②天快黑時(shí),第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩.老板是個(gè)六十多歲的老頭,滿頭銀發(fā),慈眉善目.他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我,孩子,你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的.叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒.醫(yī)生說,只有上帝才能救他.邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會(huì)好.
③老頭眼圈也濕潤(rùn)了,問：“你有多少錢?”“1美元.”“孩子,眼下上帝的價(jià)格正好是1美元.”老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“.”
④邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會(huì)好起來的
⑤幾天后,一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診.他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特魯普的傷.
⑥帕特魯普出院時(shí),看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字,差點(diǎn)嚇昏過去.可院方告訴他,有個(gè)老頭幫他把錢全付了.那老頭是個(gè)億萬富翁,從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來后,（寄居隱居）在本市,開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光.那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的.
⑦帕特魯普激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老頭,可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉,出國(guó)旅游去了.
⑧后來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說：“年輕人,您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太 了,為了救您,他拿一美元到處購(gòu)買上帝……,感謝上帝,是他了您的生命,但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛心!”
1、結(jié)合上下文解釋詞語的意思.（1分）
喜出望外：______________________
2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào).（2分）
3. 在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話.（2分）
4、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語.（2分）
5、認(rèn)真閱讀短文,理解后填空.（3分）
（1） “醫(yī)生說,只有上帝才能救他.”這句話的意思是說

（2）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是
（3）你認(rèn)為最后一段中橫線應(yīng)該填的詞語是和.
6、通過閱讀這篇文章,我們可以看出錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、_______________的孩子；老頭是一個(gè)___________的人.（2分）
7、讀了短文,你一定有很深的感受吧?用一兩句話寫下來.（2分）


8、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語.（1分）
例：愛心可以讓死神望而卻步.