閱讀短文,完成練習(xí).
宋朝有個(gè)讀書人叫陳正之,他看書看得很快,但總是囫圇（hú lún）吞棗.他讀過的書一本又一本,花（費(fèi) 廢）了很多時(shí)間和精力,可是沒留下什么印象.這使他很苦（惱 腦）,疑心自己是不是記憶力不好.
有一次,他（向 像）著名學(xué)者朱熹( xī 朱熹詢問他的讀書的過程后,給了他一番忠告,說：“以后不要只圖快,哪怕一句話,也要重復(fù)多遍,總比一味往前趕效果好.讀書一定要用腦想,用心記.”
聽了朱熹的忠告,陳正之這才明白,他讀過的書所以記不住,不是因?yàn)橛洃浟Σ缓?而是讀書的目的不明確,方法不對頭.他把讀書多當(dāng)成了目的,忽視了對書籍內(nèi)容的理解和記憶.這樣草草了事般讀書,（ ）不能消化書的內(nèi)容 （ ）不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶,因此讀的效果很差.
陳正之接受了朱熹的忠告,他每讀一段書,就想想這段書講了什么,有幾個(gè)要求,并留心把重點(diǎn)內(nèi)容記住.經(jīng)過日積月累,他終于成了一個(gè)有學(xué)問的人.
1、把短文第一、二自然中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~用“／”劃去.
2、請根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的成語,寫在括號中.
（1） 比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝,對所學(xué)的東西并不理解.（ ）
（2）形容不斷積累.（ ）
（3）形容馬馬虎虎將事情辦完.（ ）
3、陳正之為什么一開始讀書沒有留下什么印象?請你找出短文中能夠解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的句子.“﹏﹏﹏”
4、寫出一句關(guān)于讀書的名言或警句.
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5、讀了本文后,你受到了什么啟發(fā)?
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6、給本文加一個(gè)合適的題目.————————————————
不能跟別的回答者回答的一樣
2處不一樣