經(jīng)過這一段的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,都是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖挛?但是他們卻說不出所以然.
孩子眼中的世界是一個充滿未知、充滿色彩的世界,科學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就要從身邊的事物開始觀察,讓學(xué)生們知道科學(xué)探究不是尖端的事物,只要用心、留心、細(xì)心,就如此這般既簡單又有趣.教孩子做一個細(xì)心的人,從身邊的一草一木開始留心,觀察校園里的植物；觀察植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子；觀察植物的一生；觀察我們周圍生活的小動物,觀察土壤、空氣、水；觀察云、霧、雨、雪、霜、風(fēng)；觀察我們吃的食物,了解食物包裝上的信息；觀察家中的電器,調(diào)查家中的材料,觀看星空的變化,觀察月相的變化；尋找身邊的混合物等.通過一系列的活動,讓孩子們用自己的眼睛去觀察樹葉的變化,比較它們的形狀、大小、顏色；去欣賞四季見到的花,去分析花的構(gòu)造,研究花的顏色、花冠的形狀,去聞一聞花香,想一想花的作用,去瞧一瞧植物的果實(shí),看其顏色、大小、形狀,有的還可嘗一嘗其滋味：桔子的酸甜,蘋果的香脆,梨的清潤,西瓜的甘甜,草莓的酸溜溜等.
孩子們?nèi)ぴL小動物,在草地、在花壇、在樹林、在莊稼田、在生物園、在池塘,孩子們找到了飛舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂,成群的螞蟻、跳躍的螞蚱,鳴叫的蟬、暢游的蝌蚪,可愛的蠶寶寶,一步一步往上爬的蝸?！⒆觽?nèi)ビ^察這些小生靈的樣子,了解它們的習(xí)性,和它們一起玩耍,從中了解很多的知識,體驗(yàn)到了無限的樂趣,他們會更加熱愛這些小精靈.