不清楚你要的是續(xù)寫還是~~續(xù)寫：轉(zhuǎn)眼間,30年過去了,我又來到天游峰.我又遇到了慈善的老人.他比30年前瘦了很多,頭發(fā)都白了.但他仍在天天掃著天游峰的石梯., 我走到老人跟前,老人抬頭看了看我：“啊,原來是30年前的小伙子,你說話可真算話,說30 年后來看我,還真來看我了.” 老人熱情地引我進(jìn)了他的小屋——那已經(jīng)破得不成樣子的小屋,給我沏了一杯濃茶,茶很熱,很香.我笑了笑說：“你說話也蠻算話的,說過30年后請(qǐng)我喝茶,你不也請(qǐng)我喝茶了嗎.” 頓時(shí),我們倆哈哈大笑,笑聲傳遍了整個(gè)屋子,就連樹叢中的小鳥也飛了起來,又悄悄的落回了原處,我和老人度過了美好的一天. 相關(guān)教學(xué)視頻（網(wǎng)址）：http://v.youku.com/v_show/id_co00XMTI4ODEzMjQ=.html教案：13、天游峰的掃路人 教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文. 2、學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字,另外再認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,理解文中的詞語. 3、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過朗讀體會(huì)一些句子所表達(dá)的思想感情. 4、從具體語言材料的朗讀品味中體會(huì)天游峰的掃路人那種自強(qiáng)不息的精神和自信、豁達(dá)、開朗的生活態(tài)度. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生通過人物的語言感悟課文所蘊(yùn)涵的深刻哲理. 2、 通過朗讀體會(huì)作者對(duì)天游峰的掃路人的贊美之情. 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)天游峰的圖片材料、課文的朗讀錄音等 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 板書設(shè)計(jì)： 天 游 峰 的 掃 路 人 （高、陡、險(xiǎn)、美）（樂觀、開朗、豁達(dá)、自信、愛工作、勤鍛煉） 累 不累 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、 談話導(dǎo)入,揭示課題 1、 仔細(xì)聽老師說一句話,“沒攀登過天游峰的人,不能算到過武夷山”.你聽懂了什么意思?（板書：天游峰）看天游峰景色的圖片,再說說看后的感受,或想到了什么詩句. 2、 相信我們讀了課文后,一定會(huì)對(duì)天游峰留下深刻的印象.今天,我們還要跟作者一起去認(rèn)識(shí)一位可敬的老人——天游峰的掃路人,（板書完課題）,他一定也會(huì)給你們留下深刻的印象. 3、 齊讀課題再質(zhì)疑：你們想知道有關(guān)老人的哪些情況?讀了課題,你們有問題要提出來嗎?（學(xué)生自由提問） 二、初讀課文 1、 帶著問題用喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)生字詞的音,讀通句子. 2、 自己喜歡哪一段就多讀幾遍,準(zhǔn)備讀給同學(xué)聽. 3、 交流指讀喜歡的段落,說說自己的理由,讓同學(xué)評(píng)議讀書情況,結(jié)合糾錯(cuò). 三、 再讀課文 1、 學(xué)生默讀課文,聯(lián)系上下文想想詞語的意思,圈劃文中的好句子,找出讀不懂的句子或有疑問的句子準(zhǔn)備質(zhì)疑.對(duì)自己理解的句子可以在旁邊寫上自己的理解和感受,準(zhǔn)備交流. 2、 小組討論一下各自的問題,看看能否解決別人的問題,對(duì)小組討論后解決不了的問題準(zhǔn)備質(zhì)疑. 3、 交流：可以讀好句子,說理由；也可以質(zhì)疑提問或解答別人的問題,還可以談自己的理解,老師結(jié)合評(píng)議交流情況,解決一些淺顯的問題,鼓勵(lì)并表揚(yáng)會(huì)提問、肯動(dòng)腦的學(xué)生. 四、 作業(yè) 1、 讓學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)生字的字形,找找易錯(cuò)的字,提醒一下班里的同學(xué). 2、 學(xué)生描紅臨寫生字. 3、 抄寫本課的生詞及好詞語. 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)檢查 1、 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),天游峰給你留下了什么印象?老人又給你留下了什么印象? 2、 學(xué)生說說印象中的天游峰,談?wù)剬?duì)老人的印象. 二、 讀講課文 1、 默讀課文,從文中找出能反映天游峰特點(diǎn)和老人特點(diǎn)的句子來讀讀,讀出你的感受來. 2、 交流讀句,說說從中感受到了什么.結(jié)合進(jìn)行評(píng)議,指導(dǎo)讀書并練習(xí)讀好下列段落.（第二自然段、第七自然段、第三自然段中“我徇聲迎了上去…………每天負(fù)責(zé)打掃登天游峰的石階.”第六自然段、第八自然段、第十自然段）結(jié)合學(xué)生的回答板書：（高、陡、險(xiǎn)、美、樂觀、開朗、豁達(dá)、愛工作、勤鍛煉……） 3、 老師有一個(gè)問題,你們能幫我解答嗎?老人掃天游峰到底累不累?（分成兩組：一組認(rèn)為累,一組認(rèn)為不累） 4、 學(xué)生再讀課文,分別從課文中找出認(rèn)為累或不累的理由來. 5、 交流讀句,說出理由,讓人聽出累或不累. 6、 評(píng)價(jià)學(xué)生讀書情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀書要邊讀邊想,要讀出自己的理解來. 三、 作業(yè) 1、 摘抄描寫老人外貌的句子和描寫天游峰特點(diǎn)的句子. 2、 熟讀課文. 第三課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)檢查 讀了課文,你想對(duì)天游峰的掃路人說什么話?（學(xué)生自由發(fā)言） 二、 讀講課文 1、 作者最后對(duì)老人說了這樣一句話,（引讀作者的一句話）作者是不是在跟他開玩笑? 2、 討論并說出“是”或“不是”的理由.再讀作者的話,體會(huì)作者對(duì)老人的祝福. 3、 你認(rèn)為老人能不能活到一百歲?為什么?再讀老人的話,體會(huì)老人的樂觀和自信. 4、 學(xué)到這里,你對(duì)老人產(chǎn)生了什么樣的感情?你還想對(duì)老人說些什么? 5、 質(zhì)疑：現(xiàn)在你還有解決不了的問題嗎?（學(xué)生討論解決） 三、 賞讀課文 1、 學(xué)生自由練讀課文,挑出自己最喜歡的段落多讀讀. 2、 小組讀書,將自己喜歡的段落讀給組內(nèi)的同學(xué)聽. 3、 有感情地朗讀課文. 四、 作業(yè) 1、 用一句話寫出自己學(xué)了課文后最大的感受. 2、 課外讀讀《守林人》.
┳┻ 回答采納率:41.3% 2008-11-21 18:48 從武夷精舍前行數(shù)百米,在接筍峰西壁巖下,有因峰巖崩塌形成的大小巖洞10余處.每當(dāng)冬春二季的晨昏,從洞穴里常常昌出一縷縷淡淡的云霧,在巖石之間輕颶飄蕩,時(shí)而聚集一團(tuán),時(shí)而又飄散開來,舒自如,變幻莫測(cè),故此地名為云窩,云窩四周有響聲巖,坍爐巖、仙跡巖、天柱峰、更衣臺(tái)、曬布臺(tái)、天游峰、巷屏峰、隱屏峰、接筍峰等環(huán)繞著,過問樵臺(tái),前面有個(gè)石門,就是叔圭舍舊址,門額上“叔圭精舍”四字清晰可見,叔圭姓江名贄,北宋人,官舉孝謙,這里原來一座孝究的古建筑,是清初為紀(jì)念江贄而的,現(xiàn)在僅存這道石門,過石門,左邊這個(gè)瀕臨溪邊的亭子叫石沼青蓮?fù)?又邊這座山峰是隱屏峰,依附于隱屏峰,峰腰橫裂三痕,仿佛折斷又連接在一起的山峰,叫接筍峰,雙峰肩貼立,親如兄弟,共擎藍(lán)天,氣勢(shì)非凡,隱屏峰下的這座亭叫水月亭.據(jù)說月明星稀的夜晚在亭中把酒賞月,可見到四個(gè)月亮,既天上一個(gè)、水中一個(gè),杯中一個(gè),還有心中一個(gè),如此意境,真叫人陶醉,云窩中間的那塊漆黑巨石,像一頭伏臥的大象,俗稱鐵象巖,鐵象巖中間裂開一罅,穿行其間,但覺天光如線,為區(qū)別溪南靈巖一線天,故稱它為小一線天,以鐵象巖為界,分上,下云窩,云窩巨石倚立,背巖臨水,地處武夷山精華地帶,為武夷首勝之區(qū),歷來是古代文人墨客.名臥隱者潛居養(yǎng)心所在,明萬歷十一年（公元1538年）,兵部侍郎陳省曾在上、下云窩間興建幼溪草廬,計(jì)有賓云堂、棲云閣巢云樓、生云臺(tái)、遲云臺(tái),停云亭等十余處建筑,可惜這些建筑早已廢棄,只有巖壁間留下的摩崖題刻還能讓人依稀記起昔日的繁華,相傳陳省在云窩構(gòu)筑幼溪草廬時(shí),朱熹當(dāng)年?duì)I建的紫陽書院已十分破舊,一邊是優(yōu)雅的環(huán)境,精美的建筑：一邊是年久失修,即將坍塌的書院.一士人見此情景,便題詩于壁：“紫陽書院對(duì)清波,破壁殘半現(xiàn)女蘿.頗愛隔鄰?fù)ら縿?畫欄朱拱是云窩.”陳省見詩笑：這分明是激我乎?既日便捐資雇工,大興土木,將紫陽書院修葺一新.
鐵象巖左邊這座山峰,就是我們竹筏上看到的曬布巖.請(qǐng)大家注意看,在曬布巖的巖壁中間有斑痕像人的手掌,長(zhǎng)度超過3米的有數(shù)十行,相傳這是仙人留下的,故曬布巖又稱仙掌峰.由于流水長(zhǎng)年沖刷,巖壁上布滿了數(shù)百道直溜溜的流水軌跡.每當(dāng)西斜的陽光照到壁上,道痕格外分明.俯視溪中,巖壁倒影,隨波晃漾,如無數(shù)游動(dòng)的銀蛇從河底直往上竄.若逢雨天,雨水從巖頂順著直溜溜的軌跡飛瀉直下,仿佛素練懸天,萬千銀龍飛舞,堪稱奇景.相傳很早以前,天官的織女每天都要背著錦帛,唱著歌兒去采集五彩云錦,獻(xiàn)給王母娘娘.一天清晨,負(fù)責(zé)運(yùn)送的挑擔(dān)大腳仙,挑著織女織好的一擔(dān)錦帛,踏著云,路途經(jīng)武夷山云窩時(shí),不經(jīng)意往下一著,頓時(shí)被碧水丹山的奇景迷住了.他便放下棉擔(dān)去游玩,等聽到天宮的擊鼓聲時(shí),才想起錦擔(dān),一看,糟啦,綾羅綢緞已被晨露打了.他怕王母娘娘責(zé)怪,就把一匹匹錦帛抖開,曬在大巖壁上,錦緞太長(zhǎng),一直垂到六曲溪邊,皺巴巴的不平整,他又扯又拉,直到把一擔(dān)錦緞?chuàng)岬钠狡秸?幾番辛勞,大腳仙困頓不堪,尋到陰涼處便呼呼大睡.一覺醒來,太陽已經(jīng)西斜.他起身一瞧,眼前一片金輝,光芒四射.原來是錦緞在陽光下閃閃發(fā)亮,襯得碧水丹山更加旖旎妖燒.大腳仙用手一摸,巖壁上燙熱炙人,他慌了,急忙去收布.然而,那一條條錦緞已經(jīng)溶進(jìn)了光滑的石壁中,連大腳仙按布的手掌印也永遠(yuǎn)嵌在巖壁上.“如今石上留仙掌,十指青蔥積綠苔、”說的就是仙掌峰的景致.這美麗的景象、優(yōu)美的傳說,說不定也會(huì)像大腳仙的手掌一樣在您的記憶里留下痕跡吧!
請(qǐng)大家注意著,前面這塊巖壁上刻有“伏虎”二字.題刻的作者系幼溪草廬的主人陳省.明萬歷十一年,陳省因與宰相張居正政見不一而受到排擠,他辭職歸隱,深感懷才不遇,見云窩有一巖石狀如蹲虎,他觸景生情便刻石“伏虎”二字,寓意自已如一只蹲虎,企盼有朝一日東山再起,再展宏圖,伏虎巖右邊這一竹叢,就是郭沫若先生在武夷詩中提到的方竹,這種竹看上去是圓,摸上去卻四方的,十分奇特,從伏虎巖石徑往上登,便可看到一道石門,門額上刻有“崢嶸深鎖”四字,他鎖住的是什么?讓我們?nèi)ヌ絺€(gè)究竟.進(jìn)石門,眼前豁然開朗,別有洞天,這就是素有產(chǎn)茶“甲于武夷”之稱的茶洞,從洞中放眼眺望接筍峰,隱屏峰、玉華峰,清隱巖、天游峰、仙掌峰,以及遠(yuǎn)在三曲的仙游巖,峭壁聳立的危崖,就像一干堵堵高大的城,把它團(tuán)團(tuán)圍住仿佛遇十面埋伏.您靜心諦聽,也許還能聽到楚歌聲.惟一的通道,就是西邊的一條巖罅,人在洞中有如陷入井底一樣,抬頭仰視,僅見青天一圍.正如徐霞客在《武夷山游記》中寫的：“諸峰上皆峭絕,而下復(fù)攢湊,外無磴道,獨(dú)西通一罅,比天臺(tái)之明巖更為矯也.”所以,歷代都有文人墨客在洞內(nèi)卜筑隱居,如宋劉衡的小隱居、明李鐘鼎的煮霞居、清董茂勛的留云書屋等.茶洞北面有個(gè)潭,稱仙浴潭,從天游峰頂?shù)湎聛淼难┗ㄈ蜁?huì)集這里,相傳刻潭的仙女在此沐浴,故名.南面那條通往隱屏峰的石徑在距我們所處位置的10余米處,有一石門,門額上刻有“留云書屋”4字,這就是董茂勛留云書屋的舊址,200多年前,董天工就是在其父董茂勛卜筑的留云書屋完成了《武夷山志》,為我們留下寶貴的文化遺產(chǎn),穿石門,過“雞胸”,“龍卷 ”,可見巖壁上有“仙凡境”刻題,意思是這里是仙境與人間的分界線,只有敢過武夷山險(xiǎn)徑――“雞胸”“龍卷”的人,才能步入頂峰仙境,不知各位可有這番壯志?立于峰尖的這座亭叫仙弈峰.再往上攀登數(shù)十米,便到隱屏峰頂.峰頂原有清真道院,建于明萬歷五年（公元1577年）現(xiàn)已廢棄了.自巔南下,半壁有洞,名南溟靖.明道人劉端陽藏蛻于此,至今仍有石家蜃壇.
各位團(tuán)友,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,我們開始登天游峰,從茶洞到天游峰一覽臺(tái)共有800級(jí)石階,有興趣的朋友不妨邊數(shù)邊登,看誰數(shù)得準(zhǔn)確.天游峰海潑410米,東接天游巖,西接仙掌峰,壁立萬仞,高聳群峰之上.每當(dāng)雨后乍晴,晨曦初露,白茫茫的煙云,彌山漫谷；風(fēng)吹云蕩,起伏不定,猶如大海的波濤,洶涌澎湃.一覽臺(tái)位于景區(qū)中心,是一處好的武夷山水觀賞臺(tái),站在一覽臺(tái)上望云海,宛如置身于蓬萊仙境,游于天宮瓊閣,故名天游,隨著時(shí)序流轉(zhuǎn),在這里可以觀賞到日出、云海、佛光、夕陽、明月等天游五絕.從一覽臺(tái)上憑欄遠(yuǎn)眺,但見群峰點(diǎn)點(diǎn),西望那座山峰就是八曲的三教峰,東望這座山峰是一曲的大王峰,俯瞰九曲蜿蜒,竹筏輕蕩,武夷山水盡收眼底,令人心胸開闊,陶然忘歸.徐霞客評(píng)點(diǎn)說“其不臨溪而能盡九溪之勝,此峰固應(yīng)第一也.”
從一覽臺(tái)前行,眼前這座宮觀式的建筑,就是天游觀,觀后的妙高臺(tái)上,大家看到的這棵掛有古樹名木牌子的樹,就是罕見的紅豆樹.每當(dāng)成熟季節(jié),山風(fēng)輕佛,豆莢就紛紛撒落在地,滾出紅的豆粒晶瑩閃亮,鮮艷可愛.唐朝詩人王維有詩道：“紅豆生南國,春來花幾枝?愿君多采擷,此物最相思.”但愿大家能多找?guī)琢；丶?成為武夷山之行的美好紀(jì)念,紅豆樹旁的這條澗稱胡麻澗,澗旁的石壁上的歷代摩崖石刻30余處.其中最大的那幅“第一山”,系清朝道光公元1832年冬武顯將軍嶺南徐慶超題寫.欣賞完摩崖石刻,登一崎嶇山丘,前面這座牌坊,原來鐫刻有“中正公園”四字,“文革”期間被敲掉.現(xiàn)有關(guān)部門準(zhǔn)備恢復(fù)這一景觀.