九年級上冊古詩文練習(xí)題
重慶市萬州區(qū)走馬初中羅化清(輯)
姓名得分
一.根據(jù)課文內(nèi)容填空.(每空1分,共20分)
1.《出師表》中描寫諸葛亮生活志趣的句子是, .
2.宋代愛國詩人陸游有感于《出師表》中作者的耿耿忠心,寫下的詩句是 ,
.
3.《江城子•密州出獵》一詞中借用典故,表達(dá)作者愿馳騁疆場、為國立功的句子是: __________________,__________________.
4.《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中,辛棄疾以“__________________,__________________ ”直抒胸臆、直敘壯志.
5.唐代詩人李益詩句“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)”,抒寫了戍邊將士強烈的思鄉(xiāng)之情,《漁家傲》中表達(dá)同樣感情的句子是__________________ ,__________________ .
6.《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語:一句表達(dá)自己胸懷大志的原句;一句寫男兒當(dāng)自強的原句
7.,衡陽雁去無留意.
8.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,
9.人們常把愁怨比作連綿不斷的江水,比作斬盡還生的野草,而李清照在《武陵春》中創(chuàng)意出奇,以, 的詞句,物化了自己內(nèi)心的哀愁.
10.雞聲茅店月, .(溫庭筠《商山早行》)
11.酒困路長惟欲睡, .(蘇軾《浣溪沙》)
12.莫道不消魂,,.(李清照《醉花陰》)
二.解釋下列句中加點的詞.(20分)
1.輟耕之壟上 輟:
2.會天大雨 會:
3.引喻失義義:
4.九百人屯大澤鄉(xiāng),陳勝吳廣皆次當(dāng)行. 屯: 次:
5.或以為死,或以為亡. 或:亡:
6.乃丹書帛曰:“陳勝王” 丹書: 王:
7.夜篝火,狐鳴呼曰. 篝:狐鳴:
8.老夫聊發(fā)少年狂. 聊:
9.也擬泛輕舟擬:
10.會挽雕弓如滿月.會:雕弓:
11.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲.炙:翻:
12.寡人欲以五百里之地易安陵.易:
13.秦王怫然怒. 怫然:
14.寡人諭矣. 諭:
三.翻譯下列句子.(20分)
1.又間令吳廣之次所旁叢祠中.
2.以君為長者,故不錯意也.
3.陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
____________________________________________________________________
4.扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵.
5.項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之.
____________________________________________________________________
6.廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾.
_____________________________________________________________________________
7.為壇而盟,祭以尉首.
__________________________________________________
8.安陵君因使唐雎使于秦.
________________________________________________
9.天子之怒,伏尸百萬,流血千里.
10.懷怒未發(fā),休祲降于天.
____________________________________________
四.閱讀文段,完成練習(xí).(40分)
(一)閱讀下面文段,完成1一3題.
亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù).曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也.今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒.孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也.荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè).劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君.將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣.”
1.下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是() (3分)
A 以弱為強者 B 曹操比于袁紹
賢能為之用信義著于四海
C 此用武之國 D 則命一上將將荊州之軍以向宛、洛
高祖因之以成帝業(yè) 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
2.解釋下列句中加點的詞.(4分)
⑴ 此誠不可與爭鋒爭鋒:
⑵ 此殆天所以資將軍 資:
⑶ 民殷國富而不知存恤 殷:
⑷ 總攬英雄攬:
3.諾葛亮在隆中對策中是如何“三分天下”的?請根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括.(4分)
(二)閱讀下面文段,完成4一11題.
A
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也.”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里.”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳.”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上.此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也.”挺劍而起.
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.” (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)
4.解釋下面句子中加點的詞.(2分)
①以頭搶地耳 ②長跪而謝之
5.下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是〔 〕.(2分)
例句:天下縞素,今日是也
A、漁人甚異之B、有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也
C、公將鼓之D、吾妻之美我者,私我也
6.把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語.(2分)
原文:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.
譯文:
7.唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又?這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神?(2分)
B
秦穆公①嘗出而亡其駿馬自往求之見人已殺其馬方共食其肉.穆公謂曰:“是吾駿馬也.”諸人皆懼而起,穆公曰:“吾聞食駿馬肉,不飲酒者殺人②.”即以次③飲之酒,殺馬者皆慚而去.居三年,晉攻秦穆公,圍之.往時食馬肉者相皆曰:“可以出死④,報食馬得酒之恩矣.”遂潰圍,穆公卒得以解難,勝晉,獲惠公⑤以歸.此德出而福反也.
(選自《說苑》卷六《復(fù)恩》)
【注釋】①秦穆公:春秋五霸之一.②不飲酒者殺人:不喝酒會死人的.③次:次序.④出死:出力(為國君)拼死作戰(zhàn).⑤惠公:晉國國君.
8.請用“/”給下面句子斷句(共3處).(2分)
秦 穆 公 嘗 出 而 亡 其 駿 馬 自 往 求 之 見 人 已 殺 其 馬 方 共 食 其 肉 .
9.下列句中加點詞解釋不正確的一項是〔〕.(2分)
A、亡其駿馬(死亡)
B、是吾駿馬也(這)
C、殺馬者皆慚而去(離開)
D、遂潰圍(沖破)
10.下列句中加△詞的意義和用法相同的一組是〔〕.(2分)
方共食其肉即以次飲之酒
△ △
A、 方七百里 B、必以分人
△△
晉攻秦穆公,圍之 此德出而福反也
△ △
C、 何陋之有D、溫故而知新
△△
11.文章最后用“德出而富反”一句,對秦穆公作了評論,請你用自己的話說說秦穆公是怎樣施恩于人的,又獲得了怎樣的回報.(2分)
(三)閱讀下面文段,完成12—15題
[甲]晏子使楚
晏子至,楚王賜晏子酒.酒酣,吏二縛一人詣王.王日:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜.”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:”晏聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同.所以然者何?水土異也.今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉.”
[乙]晏子辭千金
晏子方食,景公使使者至.分食食之,使者不飽,晏子亦不飽.使者反,言之公.公日:“嘻!晏子之家,若是其貧也!寡人不知,是寡人之過也.”使吏致千金與市租,請以奉賓客.晏子辭.三致之,終再拜而辭.(選自《晏子春秋》)
12.解釋下列句中加點的字詞.(4分)
(1)坐盜() (2)其實味不同()
(3)生于淮北則為枳()(4)使者反()
13.請從[乙]文中找出一個與“得無楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子.
(2分)
14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子.(4分)
(1)齊人固善盜乎?
譯文:
(2)景公使使者至.
譯文:
15.從[甲][乙]兩文中,可以看出晏子是怎樣的人? (3分)
參考答案:
一.(略)
二.1.停止 2.適逢,恰巧遇到3.適宜、恰當(dāng)4.停駐,駐守;編次 5.有的人;逃亡6.用朱砂寫;稱王 7.籠;作狐貍嗥叫的凄厲聲音.8.姑且,暫且9打算 10.定將;飾以彩繪的弓 11.切碎的熟肉;奏 12.交換 13.盛怒的樣子
14.明白,懂得.
三.
1.(陳勝)又暗地里派吳廣潛藏在駐地附近叢林里的神廟當(dāng)中.
2.因為我把安陵君看作忠厚長者,所以不打他的主意.
3.陳勝長嘆一聲說:“唉,燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢?”
4.扶蘇因為多次進(jìn)諫的緣故,皇上派他到外面去帶兵.
5.項燕是楚國的大將,數(shù)次立有戰(zhàn)功,愛護(hù)士兵,楚國人都很愛戴他.
6.吳廣故意多次說想要逃跑,使將尉惱怒,讓將尉責(zé)辱他,來激怒士卒.
7.用土筑臺,并在臺上宣誓,用兩個將尉的頭祭天.
8.安陵君于是派唐雎出使秦國.
9.天子發(fā)怒了,會倒下百萬具尸體,使鮮血流遍千里寬的地面.
10.心里的憤怒還沒發(fā)作出來,上天就降示了吉兇的征兆.
四.
1.(3分)D
2.(4分)(1)爭強、爭勝(2)資助、給予(3)興旺富裕(4)招致、羅致
3.(4分)對曹操“不可與爭鋒”(1分);對孫權(quán)“可以為援而不可圖”(1分);勸劉備先取荊、益二州,等待機會,然后進(jìn)取中原(2分).(意思對即可)
4、①撞②道歉(2分.每格1分.)
5、C(2分)
6、韓、魏滅亡了,安陵卻憑五十里地保存了下來,只是因為有先生您啊.(2分.關(guān)鍵詞“以”、“徒”、“以”各0.5分.)
7、不畏強暴、敢于斗爭的精神(2分)
8、秦穆公嘗出而亡其駿馬/自往求之/見人已殺其馬/方共食其肉.(2分.劃對一處不得分,劃對兩處得1分,劃對三處得2分.)
9、A(2分)
10、D(2分)
11、駿馬被人宰殺后,秦穆公不但不治罪,反而怕眾人食馬肉致死,親手給他們斟酒喝;后秦穆公遭晉國圍攻,得到食馬人的救援,解除危難,并戰(zhàn)勝了晉國.(2分.施恩與回報各1分,大致意思對即可.)
12.(1)犯罪,(2)它的果實,(3)在,(4)同“反”,返回(4分)
13.是寡人之過也(2分)
14.(1)齊國的人本來善于偷竊嗎?(2)景公派使者到了.(4分)
15.機智、善辯、清廉、簡樸.(意思對即可)(3分)
九年級上古詩練習(xí)題
九年級上古詩練習(xí)題
主要是詩五首和附錄的10首 意思理解的最好不要上下句的
主要是詩五首和附錄的10首 意思理解的最好不要上下句的
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