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  • 七年級語文閱讀《濟南的冬天》第3段,

    七年級語文閱讀《濟南的冬天》第3段,
    1、寫景是按照什么順序進行的?
    2、把“樹尖上頂著一髻兒白花”中的“頂”換成“覆蓋”好不好?談?wù)劺碛?
    3、結(jié)合想象,你認為選段中“更美的山的肌膚”指的是什么?談?wù)劺碛?
    4、選段最后一句中“就是”是什么意思?“太秀氣”有沒有責(zé)怪的意味?
    語文人氣:624 ℃時間:2019-10-19 17:59:55
    優(yōu)質(zhì)解答
    1、本文寫景時,不但遠近并用,大細兼行,而且往往是由近而遠、由細而大,或由遠而近、由大而細,寫來銜接緊密,推進自然.比如第五段的寫景,就是由近而遠,由細而大的:先寫水冒著點熱氣,再寫水藻,再寫垂柳,再寫水面的上空以至于半空中、天空上.而第四段的寫景,則是由遠而近、由大而細的:先寫城外,再寫城外的山坡,再寫山坡上的小村莊,再寫小村莊的房頂上的雪.這種寫法,既符合敘述的邏輯順序,又適應(yīng)讀者的視覺需要,無怪乎作者樂于采用了.
    2、不好.山上寫矮松.山是小山,雪是小雪,松呢,是“矮”松,這就使得整個畫畫比例非常和諧.一個“頂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀,因為是小雪,所以只有樹尖上積了一小堆白雪,而“頂”字中既有“在樹尖上”.又有“一小堆”的意思;“頂”字又引起下文把矮松比作“日本看護婦(護士)”的比喻,日本的護士頭上總是戴著—頂別致的白色工作帽.帽子往往突出在頭的頂部.好像是“頂”在頭上似的,兩者的相似點就在“頂”著白帽子上.這個比喻貼切地表現(xiàn)了小雪后矮松的秀美形態(tài).
    3、指漫山的草.叫你希望看見一點更美的山的肌膚可以理解為看到更美的漫山的花草,表現(xiàn)了對冬天的憧憬和人的期望
    4、“就是”的意思是“即使是”“哪怕是”.最后一句表達了作者對濟南的冬天的喜愛、疼惜的感情.濟南本身是北方城市,周圍圍繞的山丘連綿卻不巍峨.作者對濟南喜愛的情感影響到對物的描寫.
    這里用了擬人的寫法,有山巒如怕秀氣女子經(jīng)歷風(fēng)霜的憐惜之情,并無責(zé)怪的意味.
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