這篇文章給我們的啟示
她是一個自卑的孩子,不愛和別人交往,許多小伙伴也對她敬而遠之,更可悲的是,她的學習成績也差得一塌糊涂,許多老師在課堂上毫不留情地批評她,因為,她至少能錯三遍.
她有自閉癥,這是有目共睹的事實.許多同學開始排擠她,她是一個悶葫蘆,和她在一起,自己原本快樂的心情也會瞬間變得低落起來.她也察覺了伙伴們對她的疏遠,于是,一個人搬著課桌,挪到了教室的角落里.從那天開始,她也覺得自己仿佛搬到了一個嶄新的世界,課堂上瑯瑯的讀書聲對于她來說是事不關(guān)己的,她關(guān)心的只有窗外的世界,靜靜的泡桐花開了,穿過窗子透出絲絲香甜,鳥兒們在樹間做了巢,每天啁啾地唱著,嬉戲著……她是多想讓自己變成一只鳥兒呀!一只無憂無慮的鳥兒,和群鳥在蔥蘢的樹木間追逐,在廣袤的天際里振翅,她是個煩惱的絕緣體.
春走后,夏天把秋天引了過來,窗外那棵泡桐開始落葉,就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音,許多候鳥已經(jīng)南遷.積攢了這么久,她第一次在一個課間痛哭流涕,她哭著說,都走吧,就連鳥兒也會拋棄她,曾經(jīng)的一樹新綠也變成了滿眼枯黃,上帝為何非要給我一個黯淡的世界?
不知道什么時候,班級里新來了一名語文老師,老師姓徐,長得特像徐靜蕾,同學們都非常喜歡她,暗地里叫她“靜蕾老師”.靜蕾老師的第一堂課是帶領(lǐng)大家玩成語接龍游戲,用黑板擦作為接力棒,傳到誰那里,如果接不上來,就要罰唱一支歌,或者是寫一篇作文.
隨著一聲清脆的巴掌聲響起,接力開始了,很快就傳到了她.當時,她還在望著窗外發(fā)呆,不知不覺中,黑板擦落在她的桌子上.她先是一愣,繼而聽到同學們的歡呼聲,那歡呼聲帶著一種刺耳的嘲弄.她不會唱歌,按照“游戲規(guī)則”,她選擇寫一篇作文,第二天交上去.靜蕾老師是個非常和和藹的人,對她說,即使第二天交不上來,只要用心了,寫多少都可以.
這一次,她把自己的心情寫給了老師看——她是一個命苦的孩子,三歲那年,母親就離家嫁到了外鄉(xiāng),父辛給她們?nèi)⒘艘晃缓髬?盡管后媽對她很好,但是,她總覺得那是一種虛偽.六歲那年,她的父帝得了一種怪病,從此喪失了說話的能力.她失去了最后一位可以溝通的對象,于是,她選擇了沉默.她在作文的最后一段里寫道,她是一棵孤單的小草,生命里仿佛只有秋天……
第二天,靜蕾老師在課堂上鄭重其事地表揚了她,說她是個守信的好同學,不僅按時交上了作文,而且寫得很好,至于作文的內(nèi)容,靜蕾老師卻只字未提.那天,靜蕾老師把她的座位由最后一排調(diào)到了講桌下的第一排的位置,并當著全班同學的面給她一個甜甜的香吻!
從那天起,她仿佛蟬蛻一樣換了一個人,上課注意力非常集中,成績上去了,同學們也爭先恐后地與她交往,學期結(jié)束,她還做了班長.
后來,她考上省內(nèi)一所名牌師范大學,畢業(yè)以后,她義無反顧地回到了自己的母校做了一名教師.她給自己的學生講的第一堂課叫《草是風的一面旗幟》,她在課堂上說,即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不會孤單,因為它有自己的使命,那就是：等待春天,為風鋪開一面綠色的旗幟!
也許誰也不知道,“草是風的一面旗幟”,那是靜蕾教師在她的作文里給她的評語……