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一位回國(guó)的孩子拜訪中文老師 老師拿飲料給孩子喝.孩子拿起瓶子找循環(huán)標(biāo)志孩子說(shuō):“沒(méi)有這樣的標(biāo)志,我就不能喝!”老師這才恍然大悟道說(shuō),他也是個(gè)環(huán)保主義者 孩子說(shuō):“那么,你可以做我的老師.”
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我希望大家多用環(huán)保袋,用過(guò)的塑料袋也不要丟,可以反復(fù)使用,這樣我們的環(huán)境才能更美麗.
找標(biāo)志
找標(biāo)志
一位從海外回國(guó)探親的媽媽帶著孩子來(lái)拜訪中文老師.老師拿出了一瓶易拉罐飲料給孩子喝.結(jié)果,孩子并沒(méi)有急于一飲而盡,而是拿起瓶子上下左右地來(lái)回看.老師很奇怪,說(shuō):“小家伙,你在找什么呢?”孩子嚴(yán)肅地答道:“我在找循環(huán)標(biāo)志.”看到老師的疑惑,他補(bǔ)充道:“我是環(huán)保主義者.”原來(lái),在國(guó)外,老師在課堂上會(huì)經(jīng)常教孩子們辨認(rèn)各種各樣的標(biāo)志,其中包括環(huán)保的再生容器標(biāo)志.
孩子堅(jiān)定地說(shuō)道:“沒(méi)有這樣的標(biāo)志,我就不能喝!”老師這才恍然大悟道:“呵,原來(lái)如此啊,我也是一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者.每次去購(gòu)物,我都不要塑料袋.”孩子說(shuō):“那么,你可以做我的老師.”
一位從海外回國(guó)探親的媽媽帶著孩子來(lái)拜訪中文老師.老師拿出了一瓶易拉罐飲料給孩子喝.結(jié)果,孩子并沒(méi)有急于一飲而盡,而是拿起瓶子上下左右地來(lái)回看.老師很奇怪,說(shuō):“小家伙,你在找什么呢?”孩子嚴(yán)肅地答道:“我在找循環(huán)標(biāo)志.”看到老師的疑惑,他補(bǔ)充道:“我是環(huán)保主義者.”原來(lái),在國(guó)外,老師在課堂上會(huì)經(jīng)常教孩子們辨認(rèn)各種各樣的標(biāo)志,其中包括環(huán)保的再生容器標(biāo)志.
孩子堅(jiān)定地說(shuō)道:“沒(méi)有這樣的標(biāo)志,我就不能喝!”老師這才恍然大悟道:“呵,原來(lái)如此啊,我也是一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者.每次去購(gòu)物,我都不要塑料袋.”孩子說(shuō):“那么,你可以做我的老師.”
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