小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng) 就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造真實(shí)有意義的英語(yǔ)文化環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境,以情景為環(huán)境,以活動(dòng)為載體,以交際為主題,充分利用各種教學(xué)資源,采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演的方式,為學(xué)生提供充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽表達(dá),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)英語(yǔ),并用英語(yǔ)進(jìn)行交流和做事情. 其實(shí),活動(dòng)既是手段,也是目的.小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),就是要通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展小學(xué)生的英語(yǔ)能力,同時(shí)使小學(xué)生能通過(guò)用英語(yǔ),進(jìn)行和參與有意義的活動(dòng).這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該是有效的.小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施環(huán)節(jié)有三方面： 1.激活思維； 2.激活行為； 3.激活已有知識(shí); 它們的主要作用是：1.教師完成特定的教育、教學(xué)任務(wù)的主要工具.2.敘述、講解知識(shí),組織教學(xué)活動(dòng)；3.開(kāi)發(fā)智力、感染情緒,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.4.學(xué)生最大、最可靠的英語(yǔ)輸入來(lái)源.它既是一種工作手段,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容和方式.