初中生處于青春期的心理發(fā)育時期,這個時期的教育是非常關(guān)鍵的,生物作為一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學(xué)科,就要讓學(xué)生在這個時期理解初級生物基礎(chǔ)知識,初級的理解自然,理解生命.而要獲得情感方面的提升,就要注重實踐能力的培養(yǎng),由于初中生物課不是作為主要科目,課時的安排可能會較少,并且學(xué)生也不會予以太多的重視,而小實驗則會激發(fā)學(xué)生的興趣,了解自然,了解生物構(gòu)成,由此更加關(guān)注自然,關(guān)注生命.