直呼音節(jié)是指看到漢語拼音不需要拼讀,能一下子讀出來的一種熟能生巧的技能.\x0d直呼音節(jié)的方法從形式上可分為兩大種：一種是分析法,一種是綜合法.\x0d（一）分析法\x0d分析法是依靠拼讀達到直呼,是從零件到整體的做法.這種方法與傳統(tǒng)拼讀的不同之處,在于它省去了拼讀的過程.孩子只知道音節(jié)是由聲母和韻母組成無需拼讀,是按照聲母的發(fā)音方法,做出發(fā)音的部位動作,然后一口呼出帶調(diào)的韻母,聲韻連讀成音節(jié).如看到“xué”能馬上呼出“學”.直呼方法有：“聲韻連讀法”、“聲母支架法”、“聲介合母連讀法”、“本音拼音過渡法”.這幾種直呼方法都屬于分析法范疇.\x0d1．聲韻連讀法.即看到一個音節(jié)先看清音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào),然后聲母輕短,韻母重,前緊后松一口氣,中間不能有停頓地快速連讀,熟練以后就能達到直呼效果.\x0d2．聲母支架法.即看到一個音節(jié),先做好發(fā)聲母的口形動作（支好發(fā)音的姿勢）,然后看準帶調(diào)的韻母,一出聲就把聲母的本音與帶調(diào)的韻母合成一個音節(jié)讀出來.如“ba”是先把嘴唇合上像發(fā)“b”的形狀,然后發(fā)“a”的音,便能呼出“ba”.\x0d3．聲介合母連讀法.就是把聲母與介母（i u\x0dü）構(gòu)成“聲介合母”并把它當作一個零件.凡是拼讀帶有介母的音節(jié),只需把音節(jié)分成“聲介合母”與韻母兩個部分就可以聲介合母和后隨韻母連讀直呼出來.例如“kuang”這個音節(jié),只需“ku”與“ang”連讀就行了.\x0d4．本音拼音過渡法.就是用聲母的本音與韻母相拼,開始是三呼成音,接著引導孩子過渡到一呼成音.\x0d（二）綜合法是從音節(jié)整體入手達到直呼,這種方法首先是出現(xiàn)音節(jié),使孩子建立整體認讀的定勢.就是在漢語諸多音節(jié)中,確定bo、po、mo、fo……與聲母呼讀音相一致的23個音節(jié)為基礎音節(jié),然后按照漢語音節(jié)的聲韻組合規(guī)律,更換基礎音節(jié)中的韻母組成新的音節(jié),并把換韻后的音節(jié)直讀出來.例如：教“bo”用“a”換“bo”中的“o”讀“ba”,再用“i”去換“bo”中的“o”讀“bi”,即用韻母依次去換韻.因此,稱為“基礎音節(jié)換韻直讀法.”是一種完全不用拼讀的直呼方法.直讀的關鍵：一是基礎音節(jié)在分音基礎上感知聲母的發(fā)音動作.二是聲母、韻母要熟練,聲調(diào)要準確.三要學會換韻以及換韻直讀的方法和技能技巧.\x0d當然學習拼音是比較枯燥的,家長還可以在學習的過程中和孩子們一起玩些游戲.\x0d1、“你說我拼”,家長隨便說一個詞語,讓孩子拼出來.\x0d2、“找朋友”,準備拼音卡片,家長隨便說出一個生字或詞語,孩子能用拼音卡片組合出來.\x0d3、準備一些帶拼音的課外讀物,有空讓孩子在家自讀故事.\x0d4、在作業(yè)過程中,遇到題目,讓孩子根據(jù)拼音自己理解題目意思.