六年級語文上課內(nèi)閱讀訓練二（含答案）
一、閱讀《草蟲的村落》片段,回答問題.
空間在我眼前擴大了,細小的草莖變?yōu)槊⒌纳?一只小蟲,生著一副堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里.我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進著.它不斷地左沖右撞,終于走出一條路.我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼.我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言.
它們的村子散布在森林邊緣的小丘上.這里,很多黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來.那只英勇的黑甲蟲,走進了村子.我看見在許多同類蟲子中間,一只嬌小的蟲子從洞里跑出來迎接遠歸者.它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去.
我看得出草蟲的村落里哪是街道,哪是小巷.大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗地彩衣.在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望.蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光.它們友好地交流著,好像攀談得很投機似的.看啊!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦,它背著幾個小黑甲蟲,到處參觀遠房親戚的住宅.
我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了.甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來.此時,我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!
我的目光順著僻靜的小路探索,我看到“村民們”的勞動生活了.它們一隊隊不知道從什么地方來,一定是很遠很遠的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了,每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?
我完全迷惑了,在小蟲子的腦海中,究竟蘊藏著多少智慧?我看見測氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設計……各種不同的工作,都有專門的蟲子擔任.
我還看見了許多許多……
1、“龐”查音序應查（ P ）,查部首應查（ 廣 ）部.“勉”查音序應查（M）,查部首應查（力 ）部.
2、我會根據(jù)意思在文中找出相對應的詞語.（2分）
①形容體積大而笨重的東西.（龐然大物）②形容人來人往,非常熱鬧擁擠.（熙熙攘攘）
3、 “我的目光為一群音樂演奏者所吸引了,它們有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了.”這句中的破折號的作用是（ A ）.（2分）
A、解釋說明；B、聲音延長；C、表示轉(zhuǎn)折
4、文段中寫到“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光.它們友好地交流著,好像攀談得很投機似的.”給人留下想象的空間,蜥蜴和黑甲蟲在交流些什么?根據(jù)提示寫一對話.
蜥蜴說：嘿,小家伙們,沒見過這樣大的嗎?不用怕,我們交個朋友吧!
小甲蟲說：好啊,帶我們出去見見外面的大千世界吧!
5、請在文中找出下列詞語的近義詞.
佇足（駐足） 勤勞（勤勉 ） 儲藏（蘊藏） 疑惑（迷惑） 炙烤（烘烤）彈演（演奏）聚精會神（全神貫注）
6、請用“”在文中找出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子.
7、是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?請你發(fā)揮豐富的想象力.
答：可能是一種家庭的責任感,使它奔忙著；可能是小甲蟲自我價值現(xiàn)實的快樂感,激發(fā)他們前進著
8、課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受,找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨特感受的語句寫在下面橫線上,再聯(lián)系生活實際,談談你的體會.
答：甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來.此時,我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!
我的體會：充分體現(xiàn)了作者對甲蟲的喜愛之情.如：在夏天的夜晚,池塘里青蛙的叫聲仿佛是音樂家們進行的一場大合奏,而蜘蛛?yún)s無心欣賞青蛙的演唱,認真地織網(wǎng).
9、按課文填空并回答問題.
（1）空間在我眼前擴大了,細密的草莖組成了（ 茂盛的森林）.一只小蟲,一只生著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里.我想它一定是（游俠）吧!
☆從這個句子,我感受到了 作者充分發(fā)揮豐富的想象,生動地展現(xiàn)了一個草蟲的世界,體現(xiàn)作者熱愛大自然的美好的童心 .
（2）甲蟲音樂家們( 全神貫注)地振著翅膀,優(yōu)美的音韻,像(靈泉)流了出來.
☆從這個句子中,我感受到了作者對大自然小生靈的贊美之情.
10、隨著作者的目光,你在“草蟲的村落“看到了些什么?請寫下來.
答：“我”來到了草蟲的村落.看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會； 也許是市場里,看到了甲蟲們在做買賣；公園里,看到了大甲蟲們在教小甲蟲尋找食物.看到了“村民們”行色匆匆的生活……
11、《草蟲的村落》一課,作者以奇異的想象追隨著一只爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情.
12、我給他們設計對白.（3分）
英勇的黑甲蟲說：妻子,我終于回來了,這次出遠門多驚險啊!好在能回來.
嬌小的黑甲蟲說：丈夫,你不知道我有多擔心你啊,謝天謝地你終于回來了.
13、“它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂.”這句話中的“優(yōu)”是指（A）
A、優(yōu)良,美好（跟“劣”相對）B、充足,富裕C、優(yōu)待
14、“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來.”此句采用了 擬人 和 比喻 的修辭方法.
15、草蟲的村落是迷人的而又有趣的.請你為草蟲的村落寫一句有關保護小動物的宣傳標語：小草蟲,有生命,別傷它,積大德! 小草蟲也有生命,你珍惜它嗎?
16、 本文在表達上頗具特色,作者充分發(fā)揮豐富的想象,運用比喻、擬人的修辭手法.用“ ”畫出一個擬人句,并仿寫句子.仿寫：