周恩來同志是全國各族人民敬愛的總理.他一生為國為民鞠躬盡瘁,死而后已.他在青少年時代,就富有革命理想,立志為興我中華而讀書.1910年夏,12歲的周恩來,跟隨伯父到東北奉天,先在鐵嶺銀崗書院讀了半年 書,后來,轉入奉天關東模范學堂讀書.有一次,老師提出“為什么讀書”的問題,要同學們回答.有的說“為了明禮 而讀書”,有的說“為了光宗耀祖而讀書”,還有一個學生說“為了幫助父親記賬 而讀書”,弄得哄堂大笑.當老師問到周恩來時,他站起來響亮而嚴肅地回答說：“為中華崛起而讀書.”充分表達了少年周恩來要為祖國獨立富強而發(fā)憤學習的宏 偉志向.1912年10月,關東模范學堂隆重舉行建校兩周年紀念會.當時,14歲的周恩來 感慨萬分,揮筆寫了一篇《關東模范學校第二周年紀念日感言》的作文.他在文中 明確寫道：“學生讀書應以擔負“國家將來艱巨之責任”為己任.這篇優(yōu)秀作文,收錄在《奉天教育品展覽會國文成績》一書中.后來,周恩來轉到天津南開中學讀書.他和同學們發(fā)起組織“敬業(yè)樂群會”.在會刊《敬業(yè)》上,他發(fā)表了許多詩篇和文章.其中有一首詩寫道：“險夷不變應 嘗膽,道義爭擔敢息肩?”抒發(fā)了他憂國憂民和發(fā)憤圖強的情懷,表達了他立志革 命到底的崇高理想.1917年,19歲的周恩來,為了尋求救國救民的真理,遠涉重洋到日本留學.臨 行時贈給同學一首詩寫道：“大江歌罷掉頭東,邃富群科濟世窮.面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄.”表示他決心鉆研社會科學,挽救國家的危亡,以古人那種“面 壁十年”的刻苦精神,來改造當時的社會,即使壯志難酬,蹈海而死,也不愧為中 華兒女,充分表現了他年青時代的遠大抱負.這才是為中華崛起而讀書的典范,其實那個時代的革命者,學者恐怕都有這樣的決心和歷史使命感,只不過周總理這句話是少年之說,有據可查,他的一生更能應證這句話.我覺得這樣的演講稿除了回顧歷史,更需要問問當今我們學習的目的.為了個人成就,為了家人,為了生活都沒錯,但是男孩子應該有國家和民族的使命感,因為中華民族的崛起是個多么艱辛漫長的過程,這也許需要上百年的時間,任重而道遠.