幼兒園大班教案：神奇的數(shù)字
　　教師：屈老師
　　【活動目標】
　　引導幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運用,了解數(shù)字與人們生活的關系,萌發(fā)對數(shù)字的興趣.
　　【活動準備】
　　1.教具；0-9數(shù)卡兩套,有數(shù)字的物品若干,數(shù)字信息若干條.教學掛圖一張.
　　2.學具;幼兒人手三套0-9的數(shù)卡.
　　【活動過程】
　　一、游戲“請出數(shù)字娃娃’
　　數(shù)字娃娃來做客,聽,來的是幾----?
　　1、“我比3多1是幾?’請幼兒回答,并出示響應的數(shù)字“4”.
　　2、教師拍手6下,聽我拍了幾下手?出示數(shù)字“6’.
　　3、3和5和起來是幾?出示數(shù)字“8”.
　　4、7可以分成4和幾?出示數(shù)字“3’.
　　5、1個娃娃、1個蘋果、一朵花都可以用數(shù)字機來表示?出示數(shù)字1’.
　　6、我像鴨子,是幾?出示數(shù)字2”.
　　7、我排在6的后面,8的前面,猜猜我是幾?出示數(shù)字7.
　　8、我比8多1,比10少1,猜猜我是幾?出示數(shù)字9.
　　9、2加3等于幾?出示數(shù)字5.
　　10、1減1等于幾?出示數(shù)字0.
　　教師按0-9的數(shù)序排列數(shù)字,請幼兒集體人讀數(shù)字.
　　二、聯(lián)想”生活中哪里有數(shù)字?”
　　1、你見過這些數(shù)字嗎?我們周圍的生活里,也有許許多多的數(shù)字,想一想你在什么地方看到果樹子?并說一說他們表示什么意思?
　　2、幼兒自由回答,教師隨時引導歸納數(shù)字表示的意思.
　　三、感知數(shù)字在生活中的應用.
　　1、表示多少
　?。?)說一說我們幼兒園有幾個班?我們班有幾個老師?（告訴幼兒數(shù)字可以表示個數(shù)的多少）
　?。?)認讀尺子上的數(shù)字.（數(shù)字可以表示長度的長短）
　　（3)看溫度計的刻度,說說今天的溫度?（數(shù)字可以表示溫度的高低）
　?。?)看電子秤上的讀數(shù)活出物體的重量.（數(shù)字可以表示重量的多少）
　　（5)認讀人民幣上的面值,物品價格牌上的價格.（數(shù)字可以表示金額的多少）
　　2、表示次序
　?。?）說一說我們是大幾班的小朋友?請從前面數(shù)第三個小朋友站起來.（數(shù)字可以表示排列的次序）
　　（2）找出表示當天日期的日歷,說一說今天是*年*月*日,星期幾?（數(shù)字可以表示時間的順序）
　?。?）認讀郵政編碼、書頁碼等.（數(shù)字可以表示號碼的順序）
　?。?）人獨物品上的特殊數(shù)字.（數(shù)字還可以物體的型號）
　　（5）看譜學唱1234567.（簡譜中的唱名有的是同數(shù)字符號一樣的.）
　　四、討論“假如沒有數(shù)字,生活會變得怎樣?”
　　引發(fā)幼兒自由討論.（生活就們有了秩序,變得一團糟.）
　　五、操作“按指令擺數(shù)字”
　　1、請找出表示自己年齡的數(shù)資、表示自己學號的數(shù)字.
　　2、請擺出今天的日期.
　　3、請擺出火警的報警號碼.
　　4、請擺出自家的電話號碼.
　　【活動延伸】
　　剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)了撲克牌上的有數(shù)字,這些數(shù)字機可以表示多少(大小）又可以表示次序.那么,怎么玩他表示多少,怎么玩它又表示次序呢?請小朋友們去玩玩看,下一次我們再來討論.（來源：屈老師教案網）