將22.4L某氣態(tài)氮氧化合物與足量的灼熱銅粉完全反應(yīng)后，氣體體積11.2L（體積均在相同條件下測定），則該氮氧化合物的化學(xué)式為（ ） A.NO2 B.N2O2 C.N2O D.N2O4
將22.4L某氣態(tài)氮氧化合物與足量的灼熱銅粉完全反應(yīng)后，氣體體積11.2L（體積均在相同條件下測定），則該氮氧化合物的化學(xué)式為（ ）
A. NO2
B. N2O2
C. N2O
D. N2O4
A. NO2
B. N2O2
C. N2O
D. N2O4
其他人氣：491 ℃時間：2019-10-11 17:38:40
優(yōu)質(zhì)解答
假設(shè)反應(yīng)為：2NxOy+2yCu 加熱 . 2yCuO+xN2，根據(jù)題中數(shù)據(jù)，反應(yīng)后氣體體積為反應(yīng)前氣體體積的一半，即可以得到x=1，因為4Cu+2NO2=4CuO+N2，方程式的系數(shù)之比等于物質(zhì)的量之比，所以反應(yīng)前有NO222.4L...
我來回答
類似推薦
- 將鈉和鋁的混合物1mol溶于足量的鹽酸中,產(chǎn)生20.16L（標況）氫氣,則鈉和鋁的物質(zhì)的量之比是多少?
- 氫化鈣是固體,與水反應(yīng)生成氫氣供燃燒【CaH2+2H2O=Ca(OH)2+H2】.現(xiàn)有875g氫化鈣固體（含CaH296％雜質(zhì)不參加反應(yīng)）,與足量水參加反應(yīng)可生成多少克氫氣?只寫結(jié)果也可以.
- 圖中物質(zhì)丙的化學(xué)方程式為C60,已知硅的一種單質(zhì)也有與物質(zhì)丙相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu),有科學(xué)家嘗試把物質(zhì)丙的一個分子放進硅的這種單質(zhì)的一個分子中,反應(yīng)形成一種新型分子,該分子的化學(xué)式為：
- 實驗室要制取一定量的二氧碳氣體,取石灰石固體50g,稀鹽酸溶液150g,放入發(fā)生裝置中反應(yīng),充分反應(yīng)后,發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為182.4g.
- 已知A、B、C、D、E、F、I、X是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,D、E、X為氧化物,F是最簡單的有機物,C、I為單資.他們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下：1:A+X=B+X+C 2:C+F=B+D 3:C+I=E 4:E+C=D
- 有"9v 3w"的燈泡1和"12v 6w"的燈泡2串聯(lián),電路中兩端允許加的最大電壓是多少?每個燈的電功率?
- 一罐液化氣大約有多少立方?
- 小池古詩的意思
- 一根電線,第一次用去1/3還多2米,第二次用去余下的2/5少3米,最后還剩11米.這根電線長多少米?
- 原有蘋果21千克,葡萄13千克,這兩種水果被吃掉相同的重量之后,所剩葡萄的重量是所剩蘋果重量的十三之八
- 全班有51人,下課后男生走了4分之1,女生走了3分之1,人數(shù)相等,女生有幾人
- 關(guān)于x的不等式3m-2x2,m的值是什么
猜你喜歡
- 1書非借不能讀也的也怎么解釋
- 2我愛我們的節(jié)日——春節(jié)征文、急需、
- 3GB2828二次抽樣方案什么情況下適用
- 4賓語與表語兩個如何判斷?
- 5Hello!__is Lin Tao.Could you tell me if __is a history museum in your city?此句怎么寫
- 6四年級下冊14課《陳嘉庚辦學(xué)》讀后感.在今天（4月9日）16時10分發(fā)來.（原文
- 7This is a _____ of my family.
- 8李奶奶家中有一筐雞蛋,2個2個的數(shù),3個3個的數(shù),5個5個的數(shù),都剩余一個,這筐雞蛋至少有多少個?
- 9如圖所示，長木板靜止在光滑的水平面上，長木板的左端固定一個檔板，檔板上固定一個長度為L的輕質(zhì)彈簧，長木板與檔板的總質(zhì)量為M，在木板的右端有一質(zhì)量為m的鐵塊.現(xiàn)給鐵塊一個水平
- 10一些孩子在操場上奔跑 翻譯
- 11一道比較難的集合題謝謝了,
- 12難忘的八個字 閱讀題答案!