從培養(yǎng)人才到治理國家,從正反兩面論述.
例子：生于憂患（勾踐臥薪嘗膽,最后成為霸王）
死于安樂（陳勝起義成功后,忘了自己當(dāng)年的諾言,沉迷于聲色,剝削,最后兵敗被殺）——原創(chuàng)
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體例子,談?wù)剬?duì)《生于憂患,死于安樂》第二段的理解.拜托,幫幫忙!
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體例子,談?wù)剬?duì)《生于憂患,死于安樂》第二段的理解.拜托,幫幫忙!
語文人氣：931 ℃時(shí)間：2020-02-20 14:57:14
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