海南東坡學(xué)校2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期
教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃
姓名時(shí)秀杰科組 初中英語組任課年級(jí) 初中二年級(jí)
一、\x09學(xué)期教材內(nèi)容體系分析
Unit 1 How often do you exercise? 1. 能討論經(jīng)常發(fā)生的活動(dòng). 2. 能使用頻率副詞（always,usually,sometimes,never）來討論日?；顒?dòng)的頻率3. 能以How often提問及回答
Unit 2 What’s the matter? 1. 能用what’s the matter語句詢問別人的健康狀況2. 能描述自己的健康狀況以及飲食習(xí)慣
Unit 3 What are you doing for vacation?1. 學(xué)會(huì)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式表示將來發(fā)生的動(dòng)作2. 知道哪一些動(dòng)詞可以用這種形式
Unit 4 How do you get to school? 1. 能運(yùn)用各種方式表示交通途徑.2. 會(huì)用HOW ..提問以及回答.
Unit 5 Can you came to my party? 1. 會(huì)使用can語句征詢意見2. 可以了解西方國(guó)家的party以及它們的風(fēng)俗習(xí)慣.
Unit 6 I’m more outgoing than my sister? 1. 能描述事務(wù)或時(shí)間的屬性以及人的性格特征.2.能學(xué)會(huì)運(yùn)用形容詞的比較等級(jí).
Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1. 能描述動(dòng)作或事件發(fā)生的先后順序.2. 能分辨并正確使用first、next、then、finally
Unit 8 How was your school trip? 1． 學(xué)會(huì)描述過去發(fā)生的事物、活動(dòng)以及自己的感受2． 復(fù)習(xí)動(dòng)詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化3． 能用how was/were…句型詢問事情的情況
Unit 9 When was he born? 1. 能用英語說出一年里的重要節(jié)日.2. 能用英文說出十二個(gè)月份與日期.3. 能使用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間介詞(in, on, at).
Unit 10 I’m going to be a basketball player. 1. 能學(xué)會(huì)用be going to 表示將來計(jì)劃的動(dòng)作或活動(dòng).2. 了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的看法.3. 用英語談?wù)撟约旱睦硐?br/>Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What’s the best radio station?
二、\x09學(xué)生基本情況分析
本屆八年級(jí)學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱,經(jīng)過上學(xué)期我們英語老師的不懈努力,年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn).但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),自覺性很差.
另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題.例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累.
三、\x09學(xué)期教學(xué)任務(wù)目標(biāo)
Unit 1 How often do you exercise?
Unit 2 What’s the matter?
Unit 3 What are you doing for vacation?
Unit 4 How do you get to school?
Unit 5 Can you came to my party?
Unit 6 I’m more outgoing、
Unit 7 How do you make a banana smoothie?
Unit 8 How was your school trip?
Unit 9 When was he born?
Unit 10 I’m going to be a basketball player.
Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What’s the best radio station?
四、\x09教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
五、\x09教學(xué)設(shè)想
1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課.確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求.
2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率.
3.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足.
4.積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),提高學(xué)生興趣.如單詞聽寫比賽、學(xué)唱英文歌曲等.
5.注重個(gè)別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差.
6.不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高
六、\x09具體安排
周次\x09日期\x09教學(xué)進(jìn)度（單元、節(jié)章）\x09每周授課課時(shí)\x09備注
1\x099月1日—
9月4日\(chéng)x09\x09\x09
2\x099月5日—
9月11日\(chéng)x09\x09\x09
3\x099月12日—
9月18日\(chéng)x09\x09\x09
4\x099月19日—
9月25日\(chéng)x09\x09\x09
5\x099月26日—
10月2日\(chéng)x09\x09\x09
6\x0910月3日—
10月9日\(chéng)x09\x09\x09
7\x0910月10日—
10月16 日\(chéng)x09\x09\x09
8\x0910月17日—
10月23 日\(chéng)x09\x09\x09
9\x0910月24日—
10月30日\(chéng)x09\x09\x09
10\x0910月31日—
11月6日\(chéng)x09期中段考\x09\x09
11\x0911月7日—
11月13日\(chéng)x09\x09\x09
12\x0911月14日—11月20日\(chéng)x09\x09\x09
13\x0911月21日—
11月27日\(chéng)x09\x09\x09
14\x0911月28日—
12月4日\(chéng)x09\x09\x09
15\x0912月5日—12月11日\(chéng)x09\x09\x09
16\x0912月12日—12月18日\(chéng)x09\x09\x09
17\x0912月19日—12月25日\(chéng)x09\x09\x09
18\x0912月26日—2012年1月1日\(chéng)x09\x09\x09
19\x091月2日——
1月8日\(chéng)x09\x09\x09
20\x091月9日——
1月14日\(chéng)x09期末段考（中學(xué)1月14日放寒假）\x09\x09
備注：